أكدت مستشارة صندوق تطوير التعليم د. نهلة حسن أن الهوية الرقمية للمعلم باتت امتدادًا طبيعيًا لشخصيته المهنية خارج أسوار الفصل الدراسي، مشيرة إلى أن محتوى المعلم وأسلوبه أصبحا معروضين أمام الجميع، ما يستوجب التزامًا أخلاقيًا ومهنيًا رفيع المستوى.
ولفتت إلى ضرورة فرض ضوابط التعامل مع منصات التواصل الاجتماعي في ظل التطور المتسارع لتقنيات الذكاء الاصطناعي وسهولة التلاعب بالفيديوهات.
وحددت ثلاثة أبعاد يجب أن يراعيها المعلم في حضوره الرقمي: البعد المهني في تقديم محتوى تعليمي مبسط ومفيد، والبعد الأخلاقي واحترام الملكية الفكرية، والبعد التفاعلي نع الطلاب وتبادل الخبرات مع الزملاء.
وشددت على أن تطوير التعليم عملية تسير بتطوير المناهج مع تأهيل المعلمين وتدريبهم، مقترحة إنشاء مرصد لسياسات الذكاء االاصطناعي لتنسيق الجهود بين الوزارات المعنية كافة.
وأشارت إلى مبادرة "جذوري تمتد إلى الغد"، مؤكدة أن المدرسة ليست مؤسسة للتحصيل الأكاديمي فحسب، بل هي كيان تربوي يغرس القيم التي تُمكّن الطالب من اختيار المحتوى الرقمي المناسب له بوعي ومسؤولية.
قدم هذة الفقرة من برنامج هذا الصباح الإعلامي محمد عبد الحكم على شاشة النيل للأخبار.
محرر بالموقع الموحد للهيئة الوطنية للإعلام
أكدت مستشارة صندوق تطوير التعليم د. نهلة حسن أن الهوية الرقمية للمعلم باتت امتدادًا طبيعيًا لشخصيته المهنية خارج أسوار الفصل...
أكد الباحث في العلوم السياسية المتخصص في الشأن الإفريقي د. يوسف حسن أن مشروع سد ومحطة جوليوس نيريري الكهرومائية في...
أكد الكاتب الصحفي محمد صلاح الزهار أن مشاركة رئيس مجلس الوزراء المصري في افتتاح سد ومحطة "جوليوس نيريري" الكهرومائية في...
أكدت أستاذة علم النفس السلوكي د. رحاب العوضي أن القراءة للطفل ينبغي أن تبدأ منذ السنوات الأولى من عمره، لما...