خبير تعليمى يشرح مميزات تطوير المنصات والقنوات التعليمية

أكد الدكتور هيثم فتح الباب عضو اللجنة الاستشارية لتطوير الأنشطة الطلابية بوزارة التعليم أن حضور الطلاب هو الأساس في التواصل بين المعلم والطالب

أكد الدكتور هيثم فتح الباب عضو اللجنة الاستشارية لتطوير الأنشطة الطلابية بوزارة التعليم أن حضور الطلاب هو الأساس في التواصل بين المعلم والطالب ،ولكن استراتيجية الدولة الآن تسير نحو التحول التكنولوجي من قبل وجود أزمة الكورونا وتمثل هذا في ادخال التابلت للمرحلة الثانوية مما جعل الدولة لديها من الجاهزية ما مكنها من تخطي أزمة توقف التعليم وإغلاق المدارس في ظل تفشى أزمة كورونا.

وقال فتح الباب في برنامج (صباحنا مصرى ) أن مراحل التعليم تنقسم إلى مراحل أولها تبدأ من رياض الأطفال حتى الصف الثالث الإبتدائي وهي مرحلة تعتمد على التحليل وليس التلقين لذا تم فيها تغيير محتوى المناهج بشكل كبير ، ثم تأتي المرحلة الثانية من الصف الرابع الإبتدائي حتى الثالث الإعدادى وهي المرحلة التي لم يتم فيها عمل تغيرات كبيرة في محتوى المناهج ولكن تم إطلاق (منصة مدرستي ) لها وذلك لمحاربة آفة الدروس الخصوصية.

وتابع فتح الباب كيف أن الوزارة في حالة متابعة مستمرة للمحتوى المعلوماتي للطلبة ،كما أنها تتيح وسائل تعلم كثيرة وكلها متاحة على مدار الأربع وعشرين ساعة كي تخرج لنا بأكبر قدر من الإفادة للطلاب ، كما أن الوزارة تعمل على تبادل الخبرات وتفعيل البرامج المشتركة مع الدول المتقدمة في مناهجها و وسائلها التعليمية لتقديم أفضل خدمة تعليمية.

كما أشاد فتح الباب بوعي السادة أولياء الأمور من خلال استغلال ما وفرته الدولة للطلبة من منصات وقنوات تعليمية متنوعة ،وهي تمكن الطالب من إعادة الإستماع للشرح أكثر من مره لإستيعاب المعلومة والتخلص من كابوس الدروس الخصوصية.

وناشد فتح الباب المواطنين بعدم إطلاق الشائعات السلبية عن منهجية وخطط التعليم الجديدة لأن الإنسان بطبعه عدو ما يجهله ،فيجب علينا فهم واستيعاب الإسلوب الجديد في التعليم أولاً ثم الحكم عليه ،، وكلها خطط جاءت لدعم التطوير من أجل أبنائنا و للوصول بهم لأفضل برامج ومناهج في التعليم.

برنامج (صباحنا مصرى) يعرض يومياً على شاشة الفضائية المصرية ،تقديم محمد جوهر وسارة نجيب.