تنمية مهارات القراءة والكتابة لتلاميذ القرى النائية بالوادى الجديد

  • الإثنين، 07 ديسمبر 2020 12:52 م

بدأ قطاع تعليم الوادي الجديد، تنفيذ برنامج علاجي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لتلاميذ وطلاب مدارس قرى الأربعين التابعة لإدارة باريس التعليمية.

بدأ قطاع تعليم الوادي الجديد، تنفيذ برنامج علاجي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لتلاميذ وطلاب مدارس قرى الأربعين التابعة لإدارة باريس التعليمية.

يأتى ذلك بالتعاون مع وحدة التعلم بالإدارة بقيادة عبد الكريم شتيوي مدير إدارة باريس التعليمية .

وقد تم تنفيذ فعاليات البرنامج بمدارس قرى الأربعين ١ ، ٢ . وذلك وفقا لتوجيهات اللواء محمد الزملوط محافظ الوادى الجديد ، ورعاية الدكتور سمير النيلى وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة.بتنفيذ برنامج علاجي للتلاميذ ضعاف القراءة والكتابة للصفوف التعليمية من الرابع وحتى الثالث الإعدادى وخاصة بالمناطق والقرى المحرومة والنائية.

يهدف البرنامج إلى تقوية مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب ، وتقويتها وخاصة بمنهج اللغة العربية ، مع تنفيذ تقييمات دائمة للوقوف على مدى تحسن مستوى التلاميذ، ورصد النتائج بصفة دائمة .

حيث شهدت الفصول الدراسية تفاعل متميز من التلاميذ وخاصة أن الهدف الرئيسي من البرنامج تحسين المستوى التعليمي للتلاميذ بالإضافة إلى تشجيعهم على الإستذكار .


أخبار ذات صلة

وزيرة
وزيرة

المزيد من محافظات

محافظ الجيزة ينعى والد الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء

نعى الدكتور أحمد الأنصاري محافظ الجيزة ببالغ الحزن والأسى اللواء كمال مدبولي والد الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء.

إدارة الإنتاج الحيواني بزراعة الفيوم تواصل أعمال المعاينات والتراخيص بالمحافظة

استمرارًا لجهود مديرية الزراعة بالفيوم في متابعة الأنشطة الحيوانية وتطبيق الاشتراطات المنظمة للعمل، وتنفيذًا لتعليمات السيد علاء فاروق وزير الزراعة...

حملات تموينية مكثفة بالبحيرة لضمان رغيف مطابق للمواصفات ووصول الدعم لمستحقيه

تنفيذًا لتوجيهات الدكتورة جاكلين عازر محافظ البحيرة، بتكثيف الحملات الرقابية على المخابز البلدية، للتأكد من إنتاج رغيف خبز مطابق للمواصفات...

محافظ البحر الأحمر يعلن انطلاق القافلة التنموية لخدمة أهالي حلايب وشلاتين

أعلن الدكتور وليد البرقي، محافظ البحر الأحمر، عن انطلاق فعاليات القافلة التنموية المتكاملة بمدن الجنوب، والتي تُنظم بالتعاون مع جامعة...