ندوة في مكتبة مصر العامة تناقش "الاحتياجات النفسية للأطفال والمراهقين"

أقامت مكتبة مصر العامة ندوة بعنوان "الاحتياجات النفسية للأطفال والمراهقين" قدمتها الدكتورة مروة عطية استشاري الصحة النفسية.

وخلال الندوة أشارت د. مروة عطية إلي مراحل النمو واهميتها موضحة أن النمو لا يقتصر فقط على النمو البدنى بل هناك نمو نفسي ومعرفي وانفعالي واجتماعي ولكل مرحلة خصائصها واحتياجاتها المختلفة، مضيفة ان الفهم الجديد لتلك الخصائص يساعد في التربية والتوجيه الإيجابي.

فمرحلة الطفولة المبكرة من الميلاد إلى 6 سنوات فهذه مرحلة بناء الثقة والتعلق بالاباء والتكوين النفسي المبكر ففي هذه المرحلة يبدأ الطفل في إدراك العالم حوله عبر حواسه ويكون اعتماده نفسيا وعاطفيا على والديه فتظهر مشاعر مثل الخوف والغيرة والغضب.

كما يتعلم الطفل من خلال اللعب ويشكل صورة مبدئيه عن ذاته. والاحتياجات النفسية التى يحتاجها الطفل في هذه المرحلة هى الشعور بالأمان الحب غير المشروط والتحفيز الحسي والحركى والمعرفي.

أما الأخطاء الشائعة في التعامل فى هذه المرحلة هى التخويف الزائد أو العقاب البدني ومقارنة الطفل بالآخرين والاستهانة بمشاعره وأساليب التعامل السليمة فى هذه المرحلة هى عمل روتين يومي و الاحتواء وقت الغضب واللعب المشترك مع الطفل وعدم السخريه منه ومقارنته بغيره ومدحه على المحاولة وليس النتيجة.

وأشارت إلى مرحلة الطفولة المتوسطة من 6 إلى 9 سنوات وهى مرحلة حب التعلم والانتماء وبداية الاستقلال تتميز هذه المرحلة بحب الطفل للتعلم والاكتشاف ويريد الطفل أن يكون مميز في هذه المرحلة، وفي هذه المرحلة الطفل حساس للنقد والفشل، واوضحت الاحتياجات النفسية لهذه المرحلة التى تتمثل فى دعم الانجاز و التحصيل الدراسي وتقوية علاقات الطفل مع أقرانه و تعزيز ثقته بنفسه.

وتناولت في حديثها الأخطاء الشائعة في هذه المرحلة هى العقاب المستمر من الوالدين على الأخطاء للأبناء حتى وإن كانت بسيطة وإهمال قدرات الطفل وموهبته والافراط فى الحماية.

أما أساليب التعامل مع هذه المرحلة هى مشاركة الطفل في الاهتمامات واستخدام القصص فى تعلم القيم ووضع قواعد السلوك مع شرح الأسباب وتكوين صداقة قوية معه.

وأشارت إلى مرحلة الطفولة المتأخرة من 9 الي 12 سنة هى مرحلة تكوين الهوية الاجتماعية والانفعالية فتنمو فى هذه المرحلة المهارات العقلية و التفكير المجرد و تتبلور فيها مشاعر المنافسة و الغيرة و تكون حساسية زائدة تجاة اراء الآخرين والاحتياجات النفسية لهذه المرحلة هى احساس الطفل بالقبول والتقدير وتشجيعه على الحوار وابداء الرأي وغرس قيم التعاون والاحترام. واوضحت الاخطاء الشائعة في التعامل مع هذه المرحلة هى تجاهل اسئلته وفضوله والتسلط المفرط أو الإهمال وعدم التوازن بين الحرية والانضباط

واشارت الى أساليب المعاملة والوالدية الصحيحة مع هذه المرحلة، والتى تتمثل في الاستماع له جيدا و السماح له بالتجربة واتخاذ القرارات و شرح الأسباب عند إعطاء الأوامر واحترام مشاعره، وأن يكون الآباء قدوة لأبناءهم فى التعامل مع الغضب والضغوط .

كما تناولت د. مروة في حديثها مرحلة المراهقة من سن 12 إلى 18 وهى مرحلة البحث عن الهوية والاستقلال والرفض والتمرد حيث اوضحت انه في هذه المرحلة يكون هناك اضطرابات مزاجية و شعور بالاستقلال و صراعات داخلية بين الطفولة و البلوغ و يكون هناك مشاعر متضاربة بين حزن وفرح وغضب وتوتر ويريدون اثبات أنفسهم وفرض الاستقلالية وصنع آراءهم بأنفسهم.

وتوصي استشاري الصحة النفسية الوالدين باجراء حوار مفتوح دون إصدار أحكام، و احترام الخصوصية والاستقلالية، وبناء علاقة قوية مع ابنائهم ،عدم السخريه من الأفكار وان كانت غريبة وتقديم البدائل بدلا من الأوامر، والتشجيع على التعبير عن الرأي حتى وإن اختلف معه، تجنب المراقبة الزائدة والمقارنة بالآخرين، وتقديم قدوة ونموذج إيجابي.