جولة بريطانية تعمّق الشراكة التعليمية بين مصر والمملكة المتحدة

اختتم المجلس الثقافي البريطاني جولة الدراسة البريطانية لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا 2026، مستضيفًا وفدًا يضم 12 مدرسة شريكة من مصر في المملكة المتحدة، ضمن برنامج مكثف استمر أسبوعًا، بهدف تعزيز التعاون التعليمي وتبادل أفضل الممارسات بين الجانبين.

ونُفذت الجولة خلال الفترة من 18 إلى 24 يناير في مدينتي لندن وكامبريدج، بمشاركة 46 من القيادات التعليمية العليا وممثلي وزارات التربية والتعليم من مصر، والأردن، والمملكة العربية السعودية، والعراق، والمغرب، ولبنان، حيث شارك الحضور في جلسات متخصصة بمقر المجلس الثقافي البريطاني، إلى جانب زيارات مدرسية منتقاة وورش عمل قيادية ركزت على تحويل الخبرات البريطانية إلى ممارسات عملية تسهم في تحسين أداء المدارس.

وجاءت الجولة هذا العام في نسختها الثانية عشرة تحت شعار «القيادة برؤية: الابتكار، والرفاهية، وجودة التعليم في المدارس»، وتناول البرنامج آليات التقييم الذاتي الشامل للمدارس، وأطر التطوير المهني المستمر التي توازن بين المعايير العالمية والاحتياجات المحلية، إضافة إلى بناء قيادات تعليمية قادرة على مواكبة التحولات المتسارعة في المشهد التعليمي.

وركز البرنامج على عدد من الأولويات، من بينها توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم وإدارة المدارس، واستقطاب المعلمين والاحتفاظ بهم وتعزيز رفاهيتهم، والاستعداد لعمليات التفتيش وتحسين الأداء المدرسي، إلى جانب دعم التعليم الشامل، وتعزيز الحوكمة، وحماية الطلاب، وضمان جودة العملية التعليمية.

وأكد مارك ووكر، مدير برامج اللغة الإنجليزية والامتحانات بالمجلس الثقافي البريطاني، أن المجلس يواصل التزامه بدعم المدارس في مواجهة التغيرات المتسارعة، مشيرًا إلى أن جولة 2026 وفّرت مساحة للتعلم والتأمل المشترك وتطوير حلول عملية من شأنها الارتقاء بجودة التدريس والقيادة وتحسين مخرجات تعلم الطلاب في مختلف أنحاء المنطقة.

من جانبها، أوضحت هبة الله الأنصاري، مدير تطوير الأعمال - مصر، بالمجلس الثقافي البريطاني، أن الجولة أكدت أهمية التعاون العابر للحدود في إعادة تصور مفهوم جودة التعليم، لافتة إلى أن ربط أفضل الممارسات البريطانية بالأولويات الفعلية للمدارس الشريكة يسهم في تمكين القادة من بناء مؤسسات تعليمية مرنة وجاهزة للمستقبل.

وشهدت الجولة زيارات لعدد من أبرز المدارس والمؤسسات التعليمية في المملكة المتحدة، حيث أتيحت للمشاركين فرصة التفاعل المباشر مع الممارسين التربويين، والاطلاع على نماذج واقعية لأساليب القيادة والتدريس، بما يعزز فرص نقل التجربة وتكييفها وفق السياقات المحلية.

ويواصل المجلس الثقافي البريطاني، من خلال جولة الدراسة البريطانية، دعمه للمدارس المصرية عبر شبكة المدارس الشريكة وبرامج تطوير القيادات ومبادرات التطوير المهني المستمرة، بما يسهم في تحسين مخرجات التعليم للمتعلمين في مختلف أنحاء الجمهورية.