نيفين حسني: الذكاء الاصطناعي يهدد مهارات التفكير العميق لدى الأطفال

حذّرت نيفين حسني استشارية علم النفس الرقمي وعضوة الهيئة الاستشارية العليا لتكنولوجيا المعلومات والأمن السيبراني من التأثيرات المتزايدة لاعتماد الأطفال على أدوات الذكاء الاصطناعي في حياتهم اليومية والتعليمية، مؤكدة أن أجيال "ألفا" و"بيتا" وُلدت في عصر أصبحت فيه هذه الأدوات متاحة ، ما أدى إلى تراجع مهارات التفكير العميق والتحليل النقدي لديهم.

وقالت حسني خلال حديثها لبرنامج (تكنونايل) إن الإفراط في استخدام الذكاء الاصطناعي قد يدفع الأطفال إلى الاستغناء عن التفكير الذاتي، موضحة أن "العقل مثل العضلة، إذا لم يُستخدم يضمر"، مشيرة إلى أن الأطفال أصبحوا يعتمدون على التكنولوجيا في حل الواجبات والمشروعات الدراسية بدلاً من تشغيل قدراتهم العقلية.

وأوضحت استشارية علم النفس الرقمي أن الاستخدام الإيجابي للذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد الأطفال على توليد الأفكار والبحث والتحليل واكتساب مهارات التفكير النقدي، لكن تحويله إلى أداة جاهزة لإنجاز الواجبات فقط يمثل خطراً حقيقياً على نمو القشرة الجبهية لدى الأطفال والمراهقين، وهي المسئولة عن التحليل واتخاذ القرار.

وفي سياق متصل، حذّرت نيفين حسني من تنامي الارتباط النفسي والعاطفي بين الأطفال وروبوتات الدردشة، موضحة أن بعض الأطفال والكبار يلجأون للذكاء الاصطناعي هرباً من "الحكم عليهم" من الآخرين، بسبب الطريقة الداعمة التي تتفاعل بها هذه الأدوات مع المستخدمين.

يذاع (تكنونايل) على شاشة النيل للأخبار