أشارت دراسة حديثة إلى أن شاشات التلفاز والهاتف لها أثر في النمو النفسي والاجتماعي للأطفال، مشيرة إلى أن طريقة استخدام الأجهزة الرقمية قد تكون أكثر أهمية من عدد الساعات التي يقضيها الطفل أمامها ، وقد حلّل باحثون بيانات عدد كبير من الأطفال لرصد العلاقة بين استخدام الشاشات خارج المدرسة في أعمار 5 و10 و15 عامًا، ومؤشرات النمو العاطفي والسلوكي والاجتماعي.
أظهرت النتائج عدم وجود ارتباط ذي دلالة إحصائية بين استخدام الشاشات وصعوبات النمو لدى الأطفال في سن الخامسة أو العاشرة، فيما ظهر ارتباط بين الاستخدام المكثف للشاشات وبعض الصعوبات النفسية والاجتماعية في سن الخامسة عشرة فقط.
كما بيّنت الدراسة أن الاستخدام الكثيف للشاشات في سن مبكرة ارتبط بزيادة الصعوبات عند بلوغ سن العاشرة، إلا أن هذا التأثير لم يستمر حتى سن الخامسة عشرة، بعد احتساب عدة عوامل منها الدخل، والخلفية الاجتماعية، والقدرات المعرفية.
من أكثر النتائج الهامة، أن المراهقين الذين استخدموا وسائل التواصل الاجتماعي لأكثر من ساعة يوميًا كانوا أقل عرضة لتسجيل مستويات مرتفعة من الصعوبات النفسية والاجتماعية مقارنة بمن استخدموها لفترة أقصر، مع تأكيد الباحثين أن هذه النتيجة لا تعني بالضرورة وجود فائدة مباشرة، إذ قد يكون أصحاب العلاقات الاجتماعية الأفضل أكثر ميلًا لاستخدام تلك المنصات.
محرر بالموقع الموحد للهيئة الوطنية للإعلام
أعلنت لجنة انتخابات مجلس إدارة الاتحاد السعودي لكرة القدم في دورته السادسة، القوائم الأولية للمترشحين لرئاسة وعضوية مجلس إدارة الاتحاد...
تُعد لوحة مفاتيح اللابتوب واحدة من أكثر أجزاء الجهاز تعرضًا للأوساخ، والغبار، وبقايا الطعام، والزيوت الطبيعية التي تفرزها أصابعنا أثناء...
طورت مجموعة من الباحثين نموذجاً أوليا لخاتم ذكي جديد قادر على مراقبة مؤشرات حيوية متعددة في الجسم، من بينها مستويات...
أشارت دراسة حديثة إلى أن شاشات التلفاز والهاتف لها أثر في النمو النفسي والاجتماعي للأطفال، مشيرة إلى أن طريقة استخدام...