سالم:وزارة التضامن الاجتماعي تواصل دعم المناطق المطورة بديل العشوائيات

قال شادي سالم، مستشار وزارة التضامن الاجتماعي، إن وزارة التضامن الاجتماعي تواصل دعم المناطق المطورة بديل العشوائيات، وذلك من خلال استراتيجية تقوم بها الوزارة تحت مظلة لجنة تنمية العشوائيات برئاسة نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعى.

وأوضح "سالم"، خلال حديثه في برنامج (من قلب القاهرة)، أن الوزارة تقوم بتنفيذ قوافل تنموية شاملة لدعم سكان المناطق المطورة بديل العشوائيات، وذلك بالتعاون مع وزارة الثقافة وجامعة الأزهر والهلال الأحمر المصري وبنك ناصر الاجتماعي وشركاء من الجمعيات الأهلية، وذلك فى ضوء توجيهات رئيس الجمهورية بتقديم برامج الدعم والحماية لأهالي المناطق المطورة.

وتابع أن القوافل التقت بنحو 15 ألف أسرة من أهالينا في مناطق مثل المحروسة، وروضة السيدة، والخيالة، إلي جانب منطقة اهالينا.

وأضاف أن تدخلات وزارة التضامن لدعم سكان هذه المناطق يشمل دعم عيني، ودعم طبي، وتوعوي، إلى جانب المساهمة في تمكين السكان اقتصاديا، لافتا إلى دعوة رجال الدين الإسلامي والمسيحي في الندوات التوعوية لدعم الأسرة وفق برنامج "مودة".

برنامج (من قلب القاهرة) يذاع عبر أثير إذاعة راديو مصر، من الأحد إلى الخميس، في الثامنة مساء، تقديم أحمد الموجي.

أحمد عمر

أحمد عمر

محرر بالموقع الموحد للهيئة الوطنية للإعلام

أخبار ذات صلة

الاقتصاد
16
12
12
تغطية خاصة
تغطية خاصة لراديو مصر
تغطية خاصة لراديو مصر
شروع البالون الثابت في منطقة أهرامات الجيزة

المزيد من إذاعة

الكاتب الليبي أحمد الفيتوري فى ضيافة شريف عبد الوهاب فى "ودائما للحديث بقية"

في حلقة استثنائية من برنامج (ودائما للحديث بقية) الخميس، يستضيف الإذاعى الكاتب والأديب الليبي أحمد الفيتوري، في حوار يفتح نوافذ...

وأد البنات في الجاهلية.. أسبابه ومن تصدوا له

ورد إلى برنامج (بريد الإسلام )رسالة من مستمع يقول فيها:كيف كانت تُمارس ظاهرة وأد البنات في الجاهلية، وما أسبابها، وهل...

خبيرة : دور الأسرة في اكتشاف مواهب الأبناء

أكدت الأستاذة مي سامي ،خبيرة الكمبيوتر والحاسب الالي وتكنولوجيا المعلومات،أن المرأة المصرية تواجه تحدياً مستمراً في تحقيق التوازن بين حياتها...

"سلوكيات" .. يسلّط الضوء على دور المدرسة في بناء شخصية الطفل

أكدت الإذاعية فتنة بدير أهمية المدرسة في حياة الطفل، ودورها في تعليمه وتنمية مهاراته وبناء شخصيته.