بالصور.. رئيس الوزراء يؤكد توفير الدعم للنهوض بصناعة الحلي والمجوهرات

أكد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء القيام بتوفير الدعم والمتطلبات التى تضمن النهوض بمجال صناعة الحلي والمجوهرات، لافتا إلى ما تقدمه مدرسة إيجيبت جولد الثانوية للتكنولوجيا التطبيقية من جهود للارتقاء وتطوير هذا الفن الذي بدأ منذ العصر الفرعوني فى مصر.

كما أكد رئيس الوزراء خلال تفقده اليوم السبت مدرسة إيجيبت جولد الثانوية للتكنولوجيا التطبيقية المتخصصة في صناعة الحلي والمجوهرات بمدينة العبور، دعم تسويق المنتجات، وتسويق أشخاص مهرة ومدربين يتمتعون بامكانيات عالية فى هذا المجال.

وأشار مدبولي إلى ما يحظى به قطاع التعليم الفنى من اهتمام من جانب الحكومة، والسعي المستمر لتطوير ودعم هذا القطاع الواعد، من خلال تطوير المناهج الخاصة به، والعمل على إتاحة الفرصة بشكل أكبر لبرامج التدريب المهني المتخصصة، وذلك من خلال التعاون والتنسيق مع مختلف مؤسسات القطاع الخاص، للمساهمة في إدارة مدارس التعليم الفني، وذلك بما يسهم فى اكساب خريجي هذه المدارس العديد من الخبرات والمهارات واطلاعهم على أحدث الآلات والأدوات المستخدمة، والتكنولوجيات المطبقة في العديد من الصناعات، وذلك بما يؤهلهم لسوق العمل المحلية والعالمية، مؤكداً دعم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لهذا النموذج التعليمي، باعتباره يمثل نقلة نوعية في جودة التعليم الفني، كما يضمن للطلاب فرص عمل فور تخرجهم.

وأشار رئيس الوزراء، إلى أن مجال صناعة الحلي والمجوهرات ومن الممكن أن يسهم في تأسيس واقامة نشاطات خاصة بخريجي هذه المدرسة، مؤكداً استعداد الدولة لدعم هؤلاء الخريجين.

كما رحب رئيس الوزراء باقتراح اقامة كلية تكنولوجية متخصصة في مجال صناعة الحلي والمجوهرات، مؤكدا أنه سيتم مناقشة هذا المقترح مع وزيري الصناعة والتعليم العالي، للوقوف على امكان البدء في تطبيقه، وذلك بالنظر لما ستتيحه الدراسة الجامعية من مجال أفضل لخريجي هذه المدارس.

من جانبه أكد المهندس أيمن عطية، محافظ القليوبية أن مدرسة إيجيبت جولد الثانوية للتكنولوجيا التطبيقية، تعد واحدة من أبرز نماذج التعليم التطبيقي الناجح في مصر، المقامة على أرض المحافظة، حيث تقدم نظاما مزدوجا يجمع بين الدراسة النظرية والتدريب العملي المكثف في مجال صناعة الحلي والمجوهرات، وتهدف إلى تخريج فنيين مهرة ومؤهلين بشكل فوري لسوق العمل، مصقلين بالتدريب المباشر في مصانع وشركات مجموعة إيجيبت جولد.

وشاهد رئيس الوزراء نماذج لأعمال الطلاب من الحلي والمجوهرات المصنوعة من الفضة والنحاس والأحجار الكريمة، وأجرى حواراً مع عدد من الطلاب حول الخبرات والمهارات التطبيقية المكتسبة من تواجدهم داخل المدرسة، وما هو حجم التطبيق العلمي خلال اليوم الدراسي مقارنة بالجزء النظري، حيث أكدوا على الدمج بين الشقين النظري والعلمي داخل المدرسة، كما تعرف رئيس الوزراء من الطلاب عما يتعلق بمشاركتهم فى العديد من المعارض والمسابقات المتعلقة بهذا المجال، وخططهم المستقبلية لإستكمال الدراسة الجامعية، حيث أكدوا حرصهم على استكمال الدراسة امتداداً لما حصلوا عليه خلال دراستهم بالمدرسة إلى جانب الدخول إلى سوق العمل فى نفس الوقت، وذلك بما يدعم خططهم وطموحاتهم لتحقيق المزيد من التوسع والاهداف، من خلال الحصول على الدراسات المتعلقة بإدارة الأعمال وغيرها المهمة لسوق العمل وإقامة شركات متخصصة فى مجالهم.

كما اطلع رئيس الوزراء على عدد من تصميمات الطلاب في قسم التصميم بالمدرسة، ونماذج للرسومات المستوحاة من الطبيعة، مؤكدا خلال حواره مع الطلاب أهمية ما تقدمه المدرسة من دراسة تطبيقية متخصصة، يمكن الاستفادة منها فى إقامة شركات ومشروعات صغيرة، أو الدخول فى شراكات مع شركات عالمية متخصصة فى مجال الحلي، كما تعرف على ما يتم اتاحته من فرص عمل سواء داخل مصر أو خارجها.

كما تفقد رئيس الوزراء مبنى التدريب المهني بالمدرسة، حيث تعرف على مختلف تجهيزات المبنى من ورش حرفية مجهزة بماكينات متخصصة، وغرف السبك ومراحل التعامل مع السبائك، كما شاهد الطلاب وهم يقومون بمراحل التشكيل المختلفة للحلي، وتفقد معرضا للمنتجات النهائية من أعمال الطلاب، مثنياً على ما شاهده من تصميمات ومنتجات نهائية للطلاب، كما تعرف من خريجي المدرسة السابقين على تجاربهم العملية في مجموعة إيجيبت جولد، ومجالات العمل بعد التخرج، سواء من خلال اقامة مشروعات خاصة، أو من خلال العمل بشركات محلية وأجنبية، وشاهد نموذج محاكاة لشارع المعز، وكذا بعض العروض الرياضية التي قدمها الطلاب في الملاعب.

وأشار رئيس الوزراء، إلى أن مجال صناعة الحلي والمجوهرات ومن الممكن أن يسهم في تأسيس واقامة نشاطات خاصة بخريجي هذه المدرسة، مؤكداً استعداد الدولة لدعم هؤلاء الخريجين.

كما رحب رئيس الوزراء باقتراح اقامة كلية تكنولوجية متخصصة في مجال صناعة الحلي والمجوهرات، مؤكدا أنه سيتم مناقشة هذا المقترح مع وزيري الصناعة والتعليم العالي، للوقوف على امكان البدء في تطبيقه، وذلك بالنظر لما ستتيحه الدراسة الجامعية من مجال أفضل لخريجي هذه المدارس.