د.مجاهد: التربية السليمة تهذب السلوك دون أن تضيع الحدود

أكد د.مهاب مجاهد استشاري الطب النفسي أن القضية ليست في وصف التربية بأنها "قديمة" أو "حديثة"، وإنما في الوصول إلى التربية السليمة التي تهذب السلوك ولا تضيع الحدود، مشيراً إلى أن الاعتقاد بأن الضرب كان سبباً في خروج أجيال سوية ليس دقيقاً، وأن آثار أخطاء التربية القديمة تظهر بوضوح في عيادته النفسية.

وأوضح مجاهد خلال حواره لبرنامج (من ماسبيرو) أن العقاب أو عواقب الأفعال جزء أساسي من التربية، لكن لكي يكون صحياً يجب أن يلتزم بخمس قواعد ، هي أن يكون مفهوماً للطفل، وتدريجياً، وقابلاً للتفاوض، وخالياً تماماً من العنف، وألا يمس أساسيات الحياة مثل الطعام والشراب والتعليم والرياضة والتواصل.

وشدد على أن الضرب إيذاء وليس تربية، رافضاً العنف اللفظي والجسدي كوسيلة للتعامل مع الأبناء، ومؤكداً أن الهدف من العقاب هو تعديل السلوك وليس تفريغ غضب الأهل، مع الحفاظ على شعور الطفل بأن حب والديه له غير مشروط.

وحول أنماط التربية، حذر من النمط السلطوي القائم على الأوامر التي لا تقبل النقاش، وكذلك النمط المتساهل الذي يغيب القواعد والحدود، مؤكداً أن النمط الحازم هو الأفضل لأنه يجمع بين القواعد الواضحة وإتاحة مساحة للطفل للتعبير والمشاركة.

وأشار إلى أهمية العدل بين الأبناء وليس المساواة المطلقة، لأن اختلاف أفعالهم وشخصياتهم يتطلب اختلاف طريقة التعامل معهم، كما نصح الأهل، خصوصاً مع المراهقين، باختيار معاركهم وعدم الدخول في صدام على كل التفاصيل، والتركيز على الخطوط الحمراء والقيم الأساسية.

وحذر مجاهد من مقابلة غضب الطفل بالغضب، أو الاستجابة لمطالبه أثناء نوبة الغضب، حتى لا يتعلم أن الصراخ وسيلة للحصول على ما يريد، كما شدد على ضرورة تنسيق الأب والأم مواقفهما أمام الأبناء، وألا يقوم أحدهما بهدم صورة الآخر، حتى تظل الحدود واضحة ومستقرة داخل الأسرة.

برنامج (من ماسبيرو) يذاع من السبت إلى الخميس على شاشة القناة الأولى المصرية، تقديم رامي رضوان.