«أكاديمية الفنون».. قلعــة تأهيل «صنايعية الإبداع»

غادة جبارة: نستهدف حماية التراث الفني وتخريج أجيال تحافظ على الريادة المصرية/ الدولة مهتمة بتحقيق التنمية الثقافية والحفاظ على التراث الفني ونشر الفنون بمختلف المحافظات/ ورش فنية للأطفال في مسرح العرائس وخيال الظل/ عميد معهد الطفل: نسعى لتنمية مهارات الأطفال بمناهج وأنشطة مبتكره ومهتمين بدمج ذوى الهمم

داخل هذا المكان ستكتشف عالم ملئ بالحكايات، قاعات دراسية ليست معنية بتلقين مناهج، بل مهمومة بإعداد أجيال من الموهوبين، وصنايعية فنون كمال قالت رئيس الأكاديمية. هنا ستجد مؤسسة متكاملة، لا تكتفي بأدوارها التعليمية، بل تبادر في فترة الأجازة الصيفية بإعداد سلسلة من الأنشطة التي تستهدف حماية التراث الفني، وتنظيم ورشة لنشر الفنون وتنمية مهارات الأطفال والشباب في الرسم والعزف والغناء، وتقدم حفلات.. وكل هذه الأنشطة مجانية بهدف نشر الثقافة وتنمية الوعي.  رحلتنا هذا الأسبوع مختلفة، رحلة لزيارة منارة الفن التي أضاءت طريق الموهوبين منذ أكثر من 6عقود، ففيها تخرج كبار مبدعي مصر والوطن العربي؛ إنها "أكاديمية الفنون".

الأكاديمية تأسست أواخر عام 1959 لتكون مصنع المبدعين، واختار القائمون عليها إن يضيفوا لها دورا جديدا يتمثل فى تنمية الوعى ومقاومة التطرف عبر نشر الإبداع. كانت هى مشروع الدولة للارتقاء بالفنون وإعداد أجيال من المتخصصين، لحماية التراث الثقافى، والحفاظ على الريادة المصرية فى مختلف فنون الإبداع، واستغرق المشروع عشر سنوات من العمل، لإنشاء ثلاثة معاهد عليا هى (الموسيقى "الكونســـرفتوار" و"البـــاليه" و"السينما")، ومعهد الفنون المسرحية والموسيقى العربية، بعدها صدرت أول صيغة من القانون رقم 78 لعام 69 بإنشاء أكاديمية الفنون بقرار جمهورى من الرئيس جمال عبد الناصر بتاريخ 28 أغسطس 1969.

ولأن الدولة لا تزال تعتبر هذا المنبر مشروعا قوميا، فقد أصبحت الأكاديمية تضم تسعة معاهد، وهي: المعهد العالى للفنون المسرحية، المعهد العالى للموسيقى العربية، المعهد العالى للكونسرفتوار، المعهد العالى للباليه، المعهد العالى للسينما، المعهد العالى للفنون الشعبية، المعهد العالى لفنون الطفل، والمعهد العالى لترجمات الفنون والوسائط المتعددة.

حين تعبر مبنى أكايمية الفنون فى شارع جمال الدين الأفغانى الشهير بخاتم المرسلين من شارع الهرم بمحافظة الجيزة، ستجد نفسك أمام مؤسسة ضخمة مساحتها الاجمالية 26 فدانا، مقسمة لثلاثة أجزاء، الأول يضم المعهد العالى للسينما واستديوهات الأكاديمية، والثانى يضم معهدا للفنون المسرحية والموسيقى العربية فضلا عن المبنى المركزى والباليه والكونسرفتوار وقاعة سيد درويش، والجزء الثالث يضم بقية المعاهد وقاعة المؤتمرات الكبرى ومدارس الفنون والتكنولوجيا التطبيقية، والمدرسة الثقافية.

 مدارس فنية متخصصة

الوصول إلى مكتب رئيس الأكاديمية الدكتورة غاده جبارة لا يحتاج سوى أن تقطع طريقا مستقيما بين مجموعة أشجار ترسم خريطة محددة للزوار، بعدها ستجد نفسك أمام واحدة من هوانم الفنون، تمتلك رصيد لا ينتهى من الحكايات عن تراث مصر الفنى، ومبدعيها، وحكايات أكثر عن تاريخ هذا المكان، وحاضره، ومن هنا اخترت أن يبدأ حديثى معها.

 قالت غادة جبارة إن أهم المدارس التى تم إنشاؤها بالأكاديمية ثلاث، أولها "الكونسرفتوار" ويقبل الطلاب من الصف الثالث الابتدائى، و"الباليه" من الصف الرابع، و"الموسيقى العربية" من الصف الأول الثانوي.

 وأضافت: "لدينا مدرسة الفنون التى يلتحق بها الطالب بعد أن ينتهى من دراسة المواد الثقافية، وهى المواد الدراسية العادية، وبعد انتهاء اليوم الدراسى يذهبون لدراستهم الفنية، كلا حسب تخصصه، سواء صالات الباليه أو قاعات العزف أو الغناء.

وتواصل: "لدينا مدرسة التكنولوجيا التطبيقية، وتم إنشاؤها حديثا فى غضون أيام سوف يتم تخريج أول دفعة منها، وهى ثلاث سنوات تعادل الدبلومات الفنية، وتسمى دبلوم التكنولوجيا التطبيقية، وتم إنشاؤها فى فترة رئاسة الفنان أشرف زكى للأكاديمية، وجاءت فكرة إنشائها بعد أن وجدنا اندثارا فى بعض المهن التى تساهم فى عملية الإنتاج الفنى، وفى البداية كان هناك من يطلق عليهم (أسطوات المهنة) مثل أسطى الكاميرا وأسطى خشبة مسرح، لأن المهنة كانت تورث فى البداية من الجد إلى الأبناء والأحفاد، لكن هذا التوارث بدأ يذبل، وهذا ما دفعنا لانشاء هذه المدرسة التى تخرج فيها فنيين للمهن الأساسية، فيوجد بها أقسام للإضاءة والمكياج والديكور، والدراسة فى هذه المدارس بشراكة مع وزارة التربية والتعليم، لأنها كانت صاحبة هذه المبادرة لتطوير التعليم الفنى، وكان لنا الحظ أن نوقع معها بروتوكولا منذ ثلاث سنوات فى هذا الشأن".

انتقلت بصحبة رئيس الأكاديمية إلى مبنى "نهاد صليحة"، الذى يضم مسرحا مكشوفا تم تطويره بعد أن كان أطلالا، واصبح أحد منجزات الأكاديمية التى لفتت إليها الدكتورة غادة أيضا، قائلة: "بدأت تدب الحياة فى مبنى نهاد صليحة من جديد، وكذلك فى معهد فنون الطفل ومركز اللغات والترجمة وكذلك المكتبة المركزية المصممة على أعلى مستوى وبشكل مختلف وغير تقليدى، وفى نفس المبنى توجد المدرسة الثقافية التى يتلقى فيها الطلاب المناهج الدراسية العادية".

كان الحديث متواصلا، بينما نتجول بين منشأت الأكاديمية، وتوقفنا أمام مبنى الخدمات الطلابية، الذى يعمل بأحدث التقنيات ويضمن للطالب الحصول على الخدمات بشكل آدمى فى يسر وسهولة، فالمبنى يجمع كل الإدارات بموظفيها، والأهم على الإطلاق فى رأى الدكتورة غادة مستشفى “أكاديمية الفنون” الذى لايزال العمل جارياً للانتهاء منه لتسليمه لوزارة الصحة، والمستشفى يخدم أعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلاب وكل النقابات الفنية، وكذلك يخدم أهل المنطقة لأن المستشفى كبير جدًا ويوجد به غرف عمليات ومعامل تحاليل ومراكز للأشعة وقسم للمبتسرين، وتعظم أهميته لأن أقرب مستشفى كبير من مقرات أكاديمية الفنون مستشفى "أم المصريين" البعيد نسبيا.

وقالت "جبارة" إن الحلم الأكبر يتمثل فى استكمال "أكاديمية الفنون" فرع الإسكندرية التى بدأت بمبنى يطلق عليه “وحدة” ثم أطلق عليه "فرع"، وكان يوجد به معهد للفنون المسرحية فقط، وبعض المعاهد الأخرى غير نظامية، مثل الباليه والموسيقى العربية والكونسرفتوار، ثم تم استحداث معاهد السينما والنقد الفنى، وأضافت: "العام الماضى تخرجت الدفعة الأولى فى أكاديمية الفنون فرع الإسكندرية، واحتفلنا بتخريج أول دفعة فى المعهد العالى للسينما.

الأنشطة الفنية بالأكاديمية

تقدم أكاديمية الفنون العديد من الفعاليات الثقافية والفنية من خلال معاهدها المختلفة، كان من بينها حفلا للدكتور "علاء الدين عبد الله" رئيس قسم الوتريات بالكونسرفتوار وبمشاركة السوبرانو داليا فاروق، فضلا عن عروض نادى السينما التسجيلية، بجانب ورشة تعليم أساسيات التمثيل للأطفال.

النشاط المكثف الذى تشهده الأكاديمية من خلال الفعاليات والأنشطة الثقافية والفنية يأتى فى إطار خطة الدولة للتنمية فى مختلف محافظاتها، وفق كلام الدكتورة غادة جبارة، مؤكدة أن التنمية ليست بمعزل عن الثقافة والفنون وتنمية الحس الجمالى والفنى، لذلك كان حرص الدولة المصرية على إنشاء مدينة الفنون والثقافة بالعاصمة الإدارية الجديدة، مضيفة أن الدولة المصرية حريصة على دعم الثقافة والفنون من منطلق الوعى بأهمية هذا التراث العظيم الذى نمتلكه.

 معهد لفنون الطفل

نستكمل رحلتنا داخل هذا الصرح الفنى العظيم متجهين إلى أحدث معاهده، المعهد العالى لفنون الطفل، أو كما أطلقت عليه رئيس الأكاديمية "الحلم" الذى تحقق على أرض الواقع.

 تحدثنا مع الدكتور حسام محسب القائم بأعمال عميد المعهد، وقال: "شرفت بتكليفى بالقيامم بأعمال عميد المعهد العالى لفنون الطفل من شهر فبراير ٢٠٢٣، الأمر الذى أسعدنى، لما يمثله هذا الصرح من أهمية قصوى وخطوة هامة فى تدريس فنون الطفل بمختلف أشكالها بشكل متخصص وعلمى، وهذا أمر هام لأن الطفل هو أساس المجتمعات.

وأوضح "محسب" أن المعهد به أقسام متعددة، منها العرائس واللعب اليدوية، وهو بدوره ينقسم إلى عدة تخصصات، منها تصميم العرائس والمناظر والأقنعة، وتحريك العرائس، واللعب اليدوية والتشكيل الابتكارى، أما القسم الثانى فهو قسم الإنتاج الإبداعى للطفل، وينقسم إلى عدة تخصصات، منها كتاب الطفل والتأليف والكتابة الإبداعية للطفل والإنتاج الموسيقى والتعبير الحركى وتصميم المناظر والأزياء الذى يشمل "شعبة تصميم المناظر والأزياء للمسرح والسينما والتليفزيون للطفل" و"شعبة كمبيوتر جرافيك"، والقسم الثالث فى المعهد هو قسم الإخراج والوسائط المتعددة، وينقسم إلى عدة تخصصات، منها إخراج مسرح الطفل، وإخراج سينمائى وتليفزيونى وإذاعى للأطفال، وإخراج الرسوم المتحركة للأطفال يضم شعبتى تحريك سينما وتحريك كمبيوتر.

وأكد أن الدراسة والدرجات العلمية بالمعهد العالى لفنون الطفل تنقسم إلى مرحلتين، أولا مرحلة البكالوريوس فى فنون الطفل، ويحصل من يجتازها بنجاح على درجة البكالوريوس، وهذه المرحلة الدراسية غير مفعلة حتى الآن، أما المرحلة الثانية فهى مرحلة الدراسات العليا فى فنون الطفل، وتشمل دبلوم الدراسات العليا فى أحد التخصصات المحددة، ويحصل من يجتازها على دبلوم الدراسات العليا فى أحد تلك التخصصات، ثم درجة الماجستير فى أحد التخصصات، ودرجة الدكتوراه فى فلسفة الفنون فى أحد التخصصات أيضا.

ولفت إلى أن شروط القبول بالمعهد تتمثل فى التالي: "يقبل المعهد الطلاب الحاصلين على بكالوريوس المعهد العالى لفنون الطفل بتقدير جيد على الأقل، وجيد فى التخصص بأقسامه، كما يقبل خريجى معاهد الأكاديمية وكليات ومعاهد الفنون المعتمدة المناظرة بذات الشروط، وذلك بعد عمل الاختبارات المطلوبة للشعب والأقسام العلمية بالمعهد، ويقبل المعهد الطلاب المتخرجين فى كليات متعددة التخصصات.

  ورش الأطفال الصيفية

يقدم معهد فنون الطفل العديد من الورش الصيفية للأطفال فى مجالات مختلفة، هكذا قال عميد المعهد، ولفت إلى ورشة خيال الظل وورشة الكولينج "لف الورق" وورشة عروس القفاز، مضيفا أن تلك الورش تعتمد على وجود مشرف الورشة الذى يحرص على مشاركته للأطفال فى شرح كيفية صنع المنتج الفنى بنفسه، ولفت إلى إن الفكرة بدأت بطرح من طلبة الدراسات العليا، وعرضوا عليّ فكرة الورشة، وبالفعل قاموا بعمل كل الخطوات التكنولوجية اللازمة، بداية من عمل لينك التقديم للورشة، وعمل استمارات التقديم، والتنسيق مع أهل الأطفال المشاركين والمتابعة معهم، وجرى تخصيص قاعات لهذه الورش بمدرسة الفنون.

وأوضح عميد المعهد أن المشاركة متاحة لكل طلاب أكاديمية الفنون حسب تخصصهم، مضيفا أن دعم لدارسى أكاديمية الفنون ومحبيها لترسيخ مجموعة القيم البناءة بمساعدة نخبة من أفضل الأساتذة فى تخصصاتهم، وذلك فى إطار الخطة الاستراتيجية للأكاديمية.

توجهنا بصحبة "محسب" إلى إحدى الورش الفنية التى يقدمها مجموعة من الشباب والشابات من طلبة الدراسات العليا بالمعهد العالى لفنون الطفل، وهم جميعا من الشباب المتحمس والمبدع، الذين يمتلكون الموهبة والإخلاص فى تقديم خدمة مجتمعية للأطفال من خلال الفن، وكان الكل يعمل بروح الفريق، فكلهم موجودون لتقديم الدعم والمساعدة لزميلهم أو زميلتهم صاحبة الورشة، وكذلك لاستقبال الأطفال وعمل كل الترتيبات والخدمات حتى ينتهى اليوم ويتسلم كل ولى أمر ابنه أو ابنته.

توقفنا أمام أحدى هذه الورش، وتديرها ياسمين محمد حسب الله، وقالت إن الفكرة جاءتها هى وزملاءها رغبة فى أن يستغلوا فتره الصيف والإجازات لعمل ورش فنية على حسب تخصصاتهم، وبشكل مجانى ودون تحميل أى مصاريف إضافية على أولياء الأمور، وقاموا بإحضار الخامات بأنفسهم، وبمساعدة من عميد المعهد وبدعم من رئيس الأكايمية اللذين تحمسا للفكرة، مضيفة أنها حاصلة على بكالوريوس خدمة اجتماعية، ودبلوم فى التعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة من جامعه حلوان، كما حصلت على دبلوم "منتسوري" من جامعة عين شمس، وحاصل على دبلوم الدراسات العليا من معهد فنون الطفل شعبة تصميم عرائس ومناظر وأقنعة، وسبق أن قدمت ورشة "عروسة من الخيوط".

ورشة أخرى تديرها رانيا محمود شفيق، عن نحت البورتريه، وثالثة تديرها هبة بسيونى، عن "عروسة شراب" وبالقرب منها ورشة الاكسسوار وورشة عروسة قفاز، وتديرها نشوى محمود، وبالقرب منها كانت هاجر مسعود مشغولة مع الأطفال فى ورشة خيال الظل بمشاركة الدكتورة سمية محمد أستاذ بالمعهد العالى لفنون الطفل، بينما نسمة إبراهيم تقدم ورشة لإعادة التدوير، وتعتمد فكرتها على استخدام أى شيء وتحوله إلى عروسة، سواء كوب أو زجاجة، وزياد أيمن انضم للمشاركة فى ورشة "اسكيتش اكريلك"، وضحى أحمد وتقدم ورشة الكولينج "لف الورق"، فضلا عن ورشة تصنيع الورق الأخضر المستدامة، وتقدمها نرمين عليم، ورشة أبدع بعيون الطفل، وتستهدف إطلاق طاقات المتدربين (العاملين بمختلف مجالات الإبداع الموجه للطفل) من خلال تدريب تفاعلى، وتطبيقات عملية لاستدعاء عالم الطفل (الذاتي/ والعام) من خلال التجارب الذاتية، وإعادة دمجها مع مفردات ومعطيات عالم الطفل المعاصر، وآليات طرح وتلقى المعلومات فيه، للوقوف على كيفية رؤية الطفل (المعاصر) من وجهة نظر المبدع، وتولى الإشراف على هذه الورشة السيناريست محمد رشاد العربي.

يتواصل الحديث مع الدكتورة جيهان فاروق، رئيس قسم العرائس واللعب اليدوية بمعهد فنون الطفل، والمسؤول عن ورشة حرفية الأداء التمثيلى لعروسة خيال الظل، والتى تعرض قصة "الشمس المسروقة" للمؤلف يرجى تشوكوفسكي.ويتولى تصميم وتحريك العرائس هاجر مسعود إحدى طالبات المعهد.

وتبدأ الورشة فى ٢٧ سبتمبر بمناقشات حول حرفية الأداء التمثيلى لعروسة خيال الظل، وتنوع الأداء التمثيلى الصوتى للممثل المحرك، وإلقاء الضوء على طبيعة تصميم العرائس والميكانيزم الخاص بتركيب أجزاء العروسة، وتحريك شخوص القصة.

كما يستضيف المعهد ورشة "فن التلي" تقدمها سناء زمزم، كمشاركة مجتمعية من خارج المعهد، وتقام هذه الورش فى قاعة سيد درويش بالأكايمية فى الفترة من 5 سبتمبر وتستمر حتى نهاية الشهر، وهناك اقتراح بأن تستمر هذه الورش الفنية أثناء العام الدراسى دون انقطاع نظرا للإقبال الشديد عليها، وسيتم فى نهاية هذه الورش عمل معرض يشمل الأعمال الفنية التى نفذها الأطفال المشاركون بها.

  أنشطة مدرسة الفنون

ألتقينا خلال الجولة بالدكتور علاء الدين عبد الله، رئيس قسم الوتريات بمعهد الكونسرفتوار، واطلعنا على تجربة مدرسة الفنون، التى يشرف عليها، موضحا أن مدرسة الفنون كانت من المقرر أن تكون مدرسة تعليمية مستقلة لغات، لكن وجدت صعوبة فى التنفيذ بسبب تعقيدات استخراج التراخيص الخاصة بها، لكننا توصلنا إلى شكلها الحالى فى أن تكون مدرسة خاصة لكل طلبة الأكاديمية فى مراحل ما دون التعليم العالي.

وقال إن المدرسة عبارة عن ٦ أدوار، الأول والثانى خاصان لطلبة الكونسرفتوار، والثالث لطلبة الموسيقى العربية، والرابع مخصص لصالات تدريب طلبة الباليه، منها صالتان للتدريب الموسيقى للكونسرفتوار والموسيقى العربية، وباقى الأدوار صالات للباليه، ويوجد بالمدرسة مسرحان فى الدور الثانى، بالإضافة إلى قاعة متعددة الأغراض، وفى الدور الأرضى يتم تقديم عروض فنية بمصاحبة الموسيقى.

ولفت إلى أن مدرسة الفنون تقدم العديد من العروض الفنية، وفق خطة تتضمن التعاون بين معهدى الكونسرفتوار والباليه لتقديم حفلات بشكل دورى، وتم عقد اتفاق مع قسم الغناء الأوبرالى على أن تقدم "أوبريت" صغيرا لا تتجاوز مدته ساعة على الأكثر بمجموعة من الآلات المحدودة، وبمصاحبة مغنين أوبراليين بما يتلاءم مع طبيعة مسارح المدرسة، لافتا إلى هناك نوع آخر من الأنشطة عبر استضافة كل معاهد الأكاديمية، ومنها ورش فنية يقدمها المعهد العالى لفنون الطفل، ولجنة مشاهدات العروض المسرحية لمعهد الفنون الشعبية، وورشة التمثيل المسرحى، وكذلك عروض طلاب المرحلة النهائية لمعهد الموسيقى العربية.