رئيس جامعة بنها يفتتح المؤتمر الطلابى الثالث لكلية التربية النوعية

افتتح الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، المؤتمر الطلابى الثالث لكلية التربية النوعية بجامعة بنها، تحت عنوان "الذكاء الاصطناعي.. آفاق جديدة للأنشطة والفاعليات التعليمية البينية في التخصصات النوعية" وذلك بالتعاون مع مركز إبداع مصر الرقمية ببنها.

جاء ذلك بحضور الدكتورة جيهان عبد الهادي نائب رئيس جامعة بنها للدراسات العليا والبحوث، والدكتورة هبه صالح مدير معهد تكنولوجيا المعلومات، والنائب أحمد بدوى رئيس لجنة الاتصالات والمعلومات بمجلس النواب، والدكتور هاني شحته القائم بعمل عميد كلية التربية النوعية، والدكتور صلاح محسن مدير مركز "إبداع مصر الرقمية"، والدكتورة غادة شاكر وكيلة كلية التربية النوعية لشئون التعليم والطلاب.

وقال الدكتور ناصر الجيزاوي إن الذكاء الاصطناعي نتاج الثورة الصناعية الرابعة، وأصبح مفهوماً شائعاً في جميع المجالات بسبب انتشار الأجهزة الرقمية المتصلة وظاهرة البيانات الضخمة، والتي تعد سمة من سمات هذا العصر، لذلك اتجهت المجتمعات بجميع أشكالها إلى التغيير لمواكبة هذا التطور التكنولوجي، ومن هنا ظهر استخدام الذكاء الاصطناعي في العديد من المجالات بسبب دورها الفعال، حيث لا يقتصر استخدامه في مجال التصنيع أو تقديم الخدمات فقط؛ بل يتجاوز ذلك إلى تحسين وتطوير التعليم كأسلوب وأدوات، وبالتالي أصبحت تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي أساسًا للأعمال، لذلك بدأ مجتمع التعليم في إيجاد طرق لتنفيذ الذكاء الاصطناعي بنجاح للموظفين والطلاب، ومن ثم كان من الضروري الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لخلق تجربة أفضل للطلاب حتى أصبح وسيلة هامة في الارتقاء بمستوى الطلاب والباحثين.

وأكد رئيس جامعة بنها أن الذكاء الاصطناعي يمنح أعضاء هيئة التدريس والموظفين في التعليم العالي القدرة على أن يكونوا أكثر فعالية وكفاءة عند التواصل مع الطلاب، ومن خلاله أيضاً؛ يمكن ربط الطلاب الذين يستفيدون من فرص الذكاء الاصطناعي ليكونوا أكثر تفاعلًا مع النصائح والموارد الأخرى، وليكونوا أكثر اهتمامًا بدراستهم.

من جانبها، أشارت الدكتورة جيهان عبد الهادي إلى أن كلية التربية النوعية تسعى دائما إلى صقل وتنمية مهارات طلابها بما يتلائم مع ظروف العصر من تسارع التكنولوجيا وتطورها بشكل مستمر.

وأوضح الدكتور هاني شحته، أن المؤتمر يسعى إلى توفير منصة لتبادل الأفكار والخبرات بين الطلاب الباحثين والمختصين في مختلف المجالات النوعية، بالإضافة إلى تقديم حلول تعليمية متطورة تساهم في تحسين مخرجات التعليم باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وتوظيف الذكاء الاصطناعي في تصميم أنشطة وفاعليات تعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة.

الجدير بالذكر، أن المؤتمر تتضمن عددا ًمن الجلسات العلمية تناولت تأثير الذكاء الاصطناعي على جودة فرص التعلم لذوي الهمم، ودور الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم النوعي، واستخدام الذكاء الاصطناعي في زيادة الفاعلية التعليمية لذوي الهمم.