حجازي: التعلم الرقمي لم يعد رفاهية والكتب الورقية لن تكون الأساس

قال الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن التعليم الرقمى أصبح ضرورة أساسية وليس رفاهية، فى ظل التحول الرقمى والثورات الصناعية والذكاء الاصطناعي لأن هناك تغييرا فى وظائف المستقبل، موضحا

واوضح الوزير خلال المنتدى الدولى حول المنصات الرقمية وكفاءات المعلمين ومشروع المدارس المفتوحة المدعومة بالتكنولوجيا للجميع أن الطلاب حاليا فى المدارس وظائفهم مختلفة بعد 10 سنوات ومن ثم يجب إعداد الخريج لوظائف المستقبل ولم تعد الكتب الورقية هى الأساس وسوف يحل محلها المواد الرقمية، ومن ثم يجب أن يكون المعلم قادرا على إعداد المواد الرقمية وسيناريوهات للتعامل مع التعليم الرقمى.

وأضاف الوزير، ان الأساس هو إنتاج المعرفة والقيم الروحية لدى للطلاب وليس الحصول على المعلومة، موضحا أن المعلم دوره اختلف وليس دوره تلقين الطالب المعلومة، بل إنتاج المعرف، موضحا أن الطلاب حاليا 25 مليون والمعلمين 1 مليون و200 ألف، موضحا أن مصر من من الدول القليلة التى استكملت التعليم أثناء جائحة كورونا لدينا 2500 مدرسة ثانوية مزودة بالتكنولوجيا وتم استكمال التعليم أثناء جائحة كورونا.

 

نجلاء عزت

نجلاء عزت

محرر بالموقع الموحد للهيئة الوطنية للإعلام

أخبار ذات صلة

وزير التعليم
التعليم
الدفاع
التعليم
الدكتورة منال عوض
تهنئة
التعليم
وزير التعليم

المزيد من مصر

متحدث "الصحة": الدولة تواصل جهودها لحماية المواطنين من ممارسات "أدعياء الطب"

قال المتحدث باسم وزارة الصحة والسكان الدكتور حسام عبد الغفار إن الدولة تواصل جهودها لحماية المواطنين من ممارسات "أدعياء الطب"...

هيئة الدواء المصرية ووكالة الأدوية السويسرية Swissmedic تبحثان تعزيز التعاون

عقدت هيئة الدواء المصرية اجتماعاً رفيع المستوى مع وكالة الأدوية السويسرية Swissmedic في برن، سويسرا، وترأس الاجتماع علي الغمراوي، رئيس...

مفتي الجمهورية: نشر الوعي وتصحيح المفاهيم ضرورة وطنية لمواجهة الفتن

أكد فضيلة الدكتور نظير محمد عياد، مفتي الجمهورية، رئيس الأمانة العامة لدور وهيئات الإفتاء في العالم أن الحديث عن نشر...

الوطنية لمكافحة الفساد و الوطنية للتدريب توقعان بروتوكول تعاون لبناء القدرات

وقعت الأكاديمية الوطنية لمكافحة الفساد التابعة لهيئة الرقابة الإدارية والأكاديمية الوطنية للتدريب بروتوكول تعاون لتعزيز بناء القدرات الوطنية.