وزارة التعليم تدرس إدخال تعديلات جوهرية بنظام الثانوية العامة

تدرس وزارة التربية والتعليم حاليًا آليات جديدة لإدخال تعديلات جوهرية في نظام الدراسة بالثانوية العامة والذى لا يزال قيد الدراسة والبحث. وقال مصدر بالوزارة الاثنين إن آليات تطوير الثانوية العامة

تدرس وزارة التربية والتعليم حاليًا آليات جديدة لإدخال تعديلات جوهرية في نظام الدراسة بالثانوية العامة والذى لا يزال قيد الدراسة والبحث.

وقال مصدر بالوزارة الاثنين إن آليات تطوير الثانوية العامة الجديدة تشمل عملية التقويم ما بين التقويم التراكمي، وتعتمد علي وجود ملف يتضمن وصفًا كيفيًا لمسار نمو شخصية التلميذ اجتماعيا ونفسيا وسلوكيا من ناحية ومسار نموه العلمي معرفيا ومهاريا من جهة أخرى، والتقويم الاعتباري الشامل بحيث يعطي كل منها تقديرا نسبيا في النتيجة النهائية للطالب..

وأضاف أن الآليات الجديدة تشمل أيضا دراسة نظام الدراسة للثانوية العامة سواء سنة أو سنتين، فضلا عن اشتراك المناهج الدراسية بين الشُعب المختلفة والمدارس الفنية..

ورأى المصدر أن تطبيق الآليات الجديدة فى مشروع الثانوية العامة استشارى وليس إجباريا، ويخضع لتقييم الوزارة فى تطبيقه من عدمه وفقا لعدة اعتبارات.**