بالصور... ختام معرض "إحياء الإسكندرية" بكلية الفنون الجميلة بالإسكندرية .

استضافت كلية الفنون الجميلة بجامعة الإسكندرية فعاليات معرض لطلاب الفرقة الثالثة بالكلية بعنوان " إحياء الإسكندرية" النسخة الثانية، وذلك بمبني الكلية الرئيسي بمظلوم.

يقام المعرض تحت رعاية الأستاذة الدكتورة نيفين غريب عميدة كلية الفنون الجميلة جامعة الإسكندرية، وتحت إشراف الدكتورة إيمان حمدي المدرس بقسم التصوير بكلية الفنون الجميلة جامعة الإسكندرية، والمهندسة دنيا يسري المدرس المساعد بقسم العمارة.

قالت الدكتورة إيمان حمدي ان المعرض يستكشف كيف يمكن للفنون والوسائط الحضرية المعاصرة أن تعيد بناء الروابط بين المدينة ومؤسساتها الثقافية، من خلال تجارب تجمع بين الصوت والعروض الحية والإسقاطات الضوئية والسرد التفاعلي والمشاركة الجماعية.

وأضافت أن الطلاب قاموا على دراسة سبع مؤسسات ثقافية تمثل محطات مهمة في الذاكرة الثقافية لمدينة الإسكندرية، هي المتحف اليوناني الروماني، ودار أوبرا سيد درويش، ومركز الحرية للإبداع، وسينما مترو، ومتحف الإسكندرية القومي، وسينما أمير، ومتحف الفنون الجميلة، بهدف فهم تأثيرها داخل النسيج الحضري للمدينة، وآليات تفاعلها مع جمهورها، واستكشاف سبل جديدة لربطها بالأجيال المعاصرة.

وأشارت إلى أن المعرض يمثل المخرج النهائي لمقرر "الفنون والوسائط الحضرية المتعددة" لطلاب الفرقة الثالثة بكلية الفنون الجميلة، والذي جمع طلابًا من أقسام التصوير والنحت والتصميمات المطبوعة والعمارة والعمارة الداخلية في فرق عمل مشتركة، ليصبح المقرر مساحة للتجريب والحوار والتعاون بين التخصصات المختلفة، ومنصة لإعادة التفكير في دور الفن والثقافة داخل المدينة.

كما أكدت أن مستقبل الفنون والتعليم الفني لم يعد قائمًا على الفصل بين التخصصات، بل على بناء مساحات مشتركة تجمع بين الفن والتكنولوجيا والعلوم الإنسانية والبحث الثقافي، وهو اتجاه يتنامى عالميًا بالتوازي مع التطور المتسارع للذكاء الاصطناعي.

وأشارت إلى أنه كلما أصبحت الأدوات التقنية أكثر تطورًا وقدرة على إنتاج المحتوى، ازدادت أهمية الرؤية الإنسانية والقدرة على التفكير النقدي والإبداعي، إلى جانب الوعي بالهوية الثقافية والسياقات المحلية.

وأضافت أن التحدي الحقيقي لم يعد في امتلاك التكنولوجيا ذاتها، بل في كيفية توظيفها لإنتاج تجارب وأفكار أصيلة تنبع من واقعنا الثقافي وتعبر عن خصوصيتنا، مؤكدة أن التخصصات البينية أصبحت ضرورة لإعداد جيل قادر على الابتكار والعمل التعاوني والتفاعل مع التحولات العالمية دون فقدان ارتباطه بمجتمعه وهويته.