محمد عبدالهادى: وديعة بنكية ب 20ألف جنيه شرط الالتحاق بمدارس القوميات

"القوميات" مدارس خاصة بإشراف حكومى/ نحن جمعيات تعاونية غير خاضعة للجهاز المركزى للمحاسبات / دور مديريات التعليم التوجيه المالى والإشراف على المدرسين/ لكل مدرسة سياسة منفصلة يضعها مجلس الإدارة المسئول عنها

فى 1956 وبعد العدوان الثلاثى على مصر قام الرئيس الراحل جمال عبدالناصر بتأميم مدارس الجاليات الأجنبية فى مصر وتم تسليمها للجمعيات التعاونية لتصبح مدارس تنافس التعليم الخاص ولكن الآن المدارس القومية من أكثر المدارس التى تلاقى إقبالا شديدا من قبل أولياء الأمور كونها تشبه المدارس الخاصة فى كل شىء وفى نفس التوقيت بمصروفات قليلة بالمقارنة بالمدارس الخاصة.

ولكن  فى الآونة الأخيرة بدأت الشكاوى تكثر من قبل أولياء  الأمور فى هذه المدارس، وزادت الاستفسارات والاسئلة، كما أن القوميات باتت ترفع من مصروفاتها إلى أن أوشكت على الاقتراب من مصروفات المدارس الخاصة، بخلاف أن هذه القوميات لها أنظمة مختلفة عن باقى المدارس من حيث إدارتها والمسئول بها وطرق التعامل معها، بخلاف ما تم نشره مؤخرا عن إلزام أولياء الأمور بدفع صك بنكى بمبالغ تصل إلى عشرين ألف جنيه للطالب الواحد فى حالة الالتحاق بهذه المدارس.

وفى ظل الأزمات الاقتصادية انخفض عدد المقبولين  بالقوميات مما جعلنا نجرى هذا الحوار مع محمد  عبدالهادى، رئيس المعاهد القومية.

 هل تعتبر المدارس القومية مدارس حكومية أم أنها مدارس خاصة؟

القوميات تعد مدارس خاصة بإشراف حكومى بمعنى أنها تخضع لقانون 420 الخاص بالمدارس الخاصة.

 إذن ما الفرق بين القوميات والمدارس التجريبية؟

فرق كبير.. المدارس القومية لها نفس نظام المدارس الخاصة فى كل شىء سواء المبانى أو مستوى ومنهج التعليم وعدد الطلبة فى الفصول والمدرسين.. أما التجريبيات فهى مدارس حكومية بشكل متكامل مثل أية مدارس حكومية بخلاف أنها لغات ولذلك أصبح اسم التجريبيات الآن المدارس الرسمية للغات متميزة وعادية.

 ولكن كل منهما تم إنشاؤها  بميزانيات حكومية؟

إطلاقا القوميات تعد مدارس تم تأميمها من قبل الرئيس الراحل جمال عبدالناصر بعد العدوان الثلاثى على مصر عام 1956 وكانت مدارس جاليات أجنبية وبعد التأميم تم تسليمها للتعاونيات لتخضع كل مدرسة لجمعية تعاونية تقوم بإدارتها وهناك الجمعية الأم التى تدرس جميع التخصصات ولذلك هى مدارس خاصة.

 فى الآونة الأخيرة زاد الإقبال على المدارس القومية مما أدى إلى وجود قوائم انتظار .. هل السبب يعود لارتفاع مصروفات المدارس الخاصة أم أن هناك سببا آخر؟

لأننا قمنا بتعديل أشياء كثيرة داخل المدارس وهذا شعر به أولياء الأمور مما جعل الإقبال يزيد عليها فقد قمنا بعمل تدريب لجميع العاملين بها ورفعنا من مستوى الأنشطة وأضفنا أنشطة جديدة كما أن بعض الفروع حصلت على شهادة الأيزو مثل مدرسة النصر بنين ومدرسة الإنجلش سكوول ومدرسة ليسيه الحرية ومدرسة بورسعيد.

 هل بالفعل يتم مطالبة أولياء الأمور بوضع صك نقدى فى البنك عند التقديم لأبنائهم؟

هذا قرار وزارى منذ زمن بعيد.. ويكون الصك ما بين عشرة آلاف إلى عشرين ألفا للطالب الواحد يتم ردها لولى الأمربعد ان ينهى الطالب سنوات دراسته أو إذا تم تحويله لمدرسة  أخرى.. وهذا الرقم تحدده مجالس الإدارات الخاصة بكل مدرسة على حدة.

 رغم أن المدارس القومية تعتبر تحت نظام واحد وهو المعاهد القومية التى تترأسها.. إلا أن كل مدرسة لها نظام مختلف.. فكيف يكون لكل مدرسة مجلس إدارة منفصل ويضع نظما خاصة به؟

سبق وذكرت أنها تعتبر جمعيات تعاونية وبالتالى لابد من وجود مجلس إدارة لكل مدرسة يحدد قيمة الصكوك والشكل والنسق الإدارى الخاص بها وجميعها تحت إشراف المعاهد القومية ولديها الصلاحية بالتدخل والتعديل بالتنسيق مع رؤساء مجالس الإدارات.

 هل القوميات تخضع للرقابة والتدخل والمتابعة من قبل مديريات التعليم التابعة لها؟

مديريات التعليم لها بعض الأدوار مع القوميات مثل التوجيه المالى والإشراف على المدرسين مثل إرسال موجهين لجميع  المواد الدراسية والإشراف على خط سير التعليم مع المعلمين داخل المدارس.

 رغم أن القوميات تخرج منها شخصيات عامة كثيرة مثل الملكة صوفيا والملك حسين والعديد من نجوم الفن مثل الراحلين أحمد رمزى وعمر الشريف والفنان هانى شاكر وآمال ماهر إلا أنها لا تقوم بعمل دعاية لها مثل المدارس الخاصة فما السبب؟

أنا اعتبر أن أفضل دعاية للمدارس بصفة عامة هي ثناء  أولياء الأمور عليها وهذا ما نفعله الآن وهو التركيز على رفع مستوى التعليم وجميع الأنشطة داخل المدارس والتفاعل المستمر مع أولياء الأمور وكل هذا يصب فى مصلحة الطالب.

 هل القوميات تخضع لوزارتي المالية والتربية والتعليم والجهاز المركزى للمحاسبات فيما يخص البند المالى؟

نحن نظام جمعيات غير هادفة للربح ولكن نخضع لإشراف مالى من وزارة التربية والتعليم فقط ونحن الآن ندرس التوجه لرفع المصروفات لأننا بدأنا نشعر أن المدارس تخسر بسبب المصروفات القليلة مقارنة بالمدارس الخاصة.

 تم مناقشة قانون 71 فى  عام 2011 لتحويل  القوميات إلى مدارس بنفقات حكومية مثل التجريبيات.. هل هناك احتمال للتطبيق؟

 لم يصدر إلى الآن قرار بمثل هذا الأمر ولكنه مستبعد تماما مثل المدارس الخاصة فى كل شىء فكيف ستنخفض مصروفاتها مثل مصروفات التجريبيات..  ولذلك نحن نخضع لقانون 420-422.

 هل هناك شروط للتقدم للعمل بالقوميات وكيف يتم  تعيين المدرسين واختيارهم؟

لا يوجد تعيين فى القوميات وإنما جميعها عقود .. أما الشروط فمثلها مثل شروط المدارس الحكومية تماما ولابد أن يكون المدرس حاصلا على مؤهل تربوى وإنما أحيانا فى حالة العجز يتم الاستعانة بخريجين لنفس المواد مثل بكالوريوس تجارة يمكن أن يدرس رياضيات مثلا.. وهذا قليل ما يحدث.

 إذن هناك مسابقات للتقدم للتعيينات فى القوميات؟

مع بداية  شهر مايو من كل عام نعلن عن المسابقات فى بعض الفروع حسب العجز والزيادة فى جميع المدارس بما أن القوميات تخضع للإشراف والتوجيه المالى من وزارة التربية والتعليم ..

 هل العاملون فى القوميات فى حالة المخالفة يتم تحويلهم للشئون القانونية بوزارة التربية والتعليم؟

نحن لنا شئون قانونية خاصة بالقوميات ونحن من نقوم بالتحقيق مع أية مخالفة.

 من يقوم بتحديد قيمة المصروفات السنوية وأية زيادة تحدث؟.. أم ان هناك نسبة مئوية ثابتة؟

التوجيه المالى والإدارى داخل كل مديرية للتربية والتعليم هو المنوط بهذا الأمر من خلال عمل ما يسمى بالبحث وتم رفعه من  الإدارة للمدرسة ثم إلى الوزارة ثم يأتى قرار للمدرسة بالزيادة.

 تردد أن فى بعض مدارس القوميات أقارب كثيرين يعملون فى نفس المدرسة وهذا ضد القانون بقرار يمنع الأقارب من العمل فى منشأة واحدة.. هل هذا حقيقى؟

فى الماضى كانت أغلب التعيينات بها أقارب كثيرون ولكن الآن نرفض هذا الأمر ونؤكد على مديرى المدارس بهذا الأمر.

 هل هناك نية لزيادة المصروفات .. وزيادة عدد المدارس؟

مؤكد يتم زيادة المصروفات لما نعانيه من تعثر بسبب زيادة المستوى المعيشى.. ونحن الآن بصدد بناء مدرستين فى الهرم وأكتوبر ليصبح عدد المدارس 43 مدرسة.