مافيا الملخصات الخارجية تعلن الحرب على الكتاب المدرسى

أكد العاملون فى وزراء التربية والتعليم على ضرورة تطوير وتحديث الكتب المدرسية، من ناحية جودة الورق وتنويع عوامل الجذب للطلاب من صور ورسومات توضيحية ونماذج اسئلة

أكد العاملون فى وزراء التربية والتعليم على ضرورة تطوير وتحديث الكتب المدرسية، من ناحية جودة الورق وتنويع عوامل الجذب للطلاب من صور ورسومات توضيحية ونماذج اسئلة وامتحانات تعزز من ارتباط الطلاب بهذه الكتب . وأوضحوا أن الكتب المدرسية تتعرض لمنافسة شرسة من مافيا الكتب والملخصات الخارجية تزيد من الأعباء المالية على كامل أولياء الأمور، لافتين إلى أن مدرسى الدروس الخصوصية عادة ما بروجون للكتاب الخارجى لأنهم يستفيدون من هذه التجارة.

وشدد المدرسون وأولياء الأمور على ضرورة تحديث وتطوير الكتب المدرسية أو الغائها والاستفادة من هذا البند فى تطوير المدراس أو اصلاح حال المدرسين.

أحمد النحاس مدرس لغة انجليزية بمدرسة شيبن القناطر الثانوية قال إن الكتب المدرسية تفتقد لعدة عناصر مهمة ، مثل الأسئلة المتعددة على الدورس حتى يتمكن الطلاب من التدريب الشامل، كذلك نماذج امتحانات الأعوام السابقة التى تمكن الطالب من معرفة مشكل الامتحانات الاعتيادية بالإضافة إلى أن طريقة الشرح فى كتب الوزارة عبارة عن قوالب جامدة ليس بها أى تبسيط أوحتى طرق مختلفة لتوصيل المعلومة، كل هذه العناصر توفرها الكتب الخارجية لذلك يعتمد عليها الطلاب فى المذاكرة.

خالد زين العابدين مدرس رياضة بمدرسة السعيدية الثانوية يؤكد أن خامة الكتب المدرسية رديئة جدا وبمجرد استخدام الكتاب مرة أومرتين تفكك كما أن الأوراق المستخدمة فى طباعة المناهج الدراسية غاية فى السوء والكتب لا تتضمن أمثلة وتمارين كافية عن كل درس وهذا لا يكفى لتأكيد المعلومة عند الطلاب والأمر الأهم أن المادة العلمية المقدمة فى كتب الوزارة غير شيقة ومقدمة بطريقة السرد الجامد على عكس الكتب الخارجية الممتعة سواء فى الشكل أو التناول.

وأضاف أن طباعة الكتب المدرسية مكلفة ومع ذلك لم يستفد معظم الطلاب بها ونجدها لآخر التيرم وتبدو جديدة تماما إضافة إلى أن هناك تجديدا للمحتوى فى بعض المواد الدراسية كل سنة هذا يستلزم طبع المادة الجديدة فلماذا لا تنفق الوزارة هذه التكلفة فى تحسين رواتب المعلمين وفى المقابل بوضع الكتاب المدرسى بصورة شيقة على فلاشة وتوفرها لكل طالب وبذلك يواكب التعليم التطور العصرى المرجو فى عدد من الدول «التعليم الالكترونى».

إيمن حمدى مدرسة علوم بمدرسة الشهيد أحمد شاكر بالقليوبية أكدت أن الكتب الخارجية تعتمد عليها جميع المراحل التعليمية وليس فقط طلاب الثانوية العامة لأنها أكثر وضوحا وتيسراً فى الشرح عن الموجودة فى كتب المدرسة وهذا ما يؤكده أولياء أمور الطلاب عند المذاكرة مع ابنائهم لكن بالنسبة للمدرسة يعتمد المدرسون فى الفصل على الكتب المدرسية ودائما نؤكد على التلاميذ إحضار الكتب المدرسى وفقا لجدول الحصص اليومى لأن المدرس يحدد الواجب من كتب المدرسة مشيرة إلى أن الكتب المدرسية لا تحقق الراحة النفسية للطالب لذا لابد من توفير عناصر جاذبة وصياغة فى شكل جديد يوفر كل العوامل الموجودة فى الكتب الخارجية مع الاهتمام بالألوان والصور التى تقرب الطالب من الكتب.

أحمد سعد المدير السابق لإحدى المدارس بالقليوبية أكد أن السبب الرئيسى فى اللجوء للكتب الخارجية أن صياغتها مبسطة ويسهل على أى ولى أمر فهمها دون الرجوع إلى المدرس عكس الكتب المدرسية التى يصعب فهم الدروس منها كما أن الكتب الخارجية توفر نموذجا للاجابة عن كل الأسئلة لكن كتب الوزارة تضع الأسئلة فقط بلا جواب عنها مشيرا إلى أن كتب الوزارة أعلى من الكتب الخارجية مع ذلك لا تمثل جدوى لدى الطلاب مطالبا الوزارة بتسليم كتبها قبل الدراسة بشهر حتى يبدأ الطالب الدروس الخصوصية ومعه كتب الوزارة وبذلك تققفل شراء الكتب الخارجية فضلا عن تضمين الكتب لأسئلة وإجابتها ووضع الرسومات بشكل مكتمل وأساسى وكذلك جودة الورق يجب أن تكون عالية.

طه عجلان مدير مديرية التعليم بالقليوبية يؤكد أنه ثبت بالدليل القاطع أن الامتحانات التى أجريت على مستوى المحافظات فى جميع المراحل التعليمية لم تخرج أبدا من المقررات الموجودة فى كتب الوزارة وليس كما يدعى البعض أنها تأتى من الملخصات التى تعدها مافيا الدروس الخصوصية ومن يروج لغير ذلك يهدفون إلى تسويف الكتب.

إمام على - مهندس- أوضح أن إلغاء الكتب المدرسية أفضل لأن الطلاب لا يستفيدون منها وتظل جديدة لآخر كل تيرم لذا يمكن توفير هذه التكلفة على إعادة هيكلة المدارس وتطويرها خاصة أن جميع الطلبة يذاكرون من الكتب الخارجية مشيرا إلى أن الوزير نفسه أكد أنه يسعى لإلغاء الكتب المدرسية وجعلها إلكترونية وأتمنى أن يفعل ذلك.

محمد السيد- مهندس بشركة بترول- يقول إن الكتب الخارجية أسعارها ارتفعت فقد اشتريت لابنى فى ثانوية عامة كتبا خارجيا فى العربى الكتاب سعره 48 جنيها بخلاف ما تكلفناه من مستلزمات ومتطلبات المرسة لكننا لن نستطيع الاكتفاء بالكتب المدرسية لأن الكتاب الخارجى يساعد أبناءنا بشكل فعال فى التدريب.

أحمد سالم محاسب فى إحدى الجامعات الخاصة أوضح أن الكتب الخارجية تتميز بعوامل جاذبة للطلاب خاصة أن حالة وشكل الكتاب جيدة عكس كتاب المدرسة.

بينما قالت الدكتورة عايدة أبوغريب رئيس شعبة تطوير المناهج وأستاذ طرق التدريس بالمركز القومى للبحوث التربوية إننا لا نشجع ابدا على الكتاب الخارجى فكتب الوزارة هى اساس المادة التعليمية وجميع الكتب سواء الخارجية أو الملخصات مقتبسة منها فالكتاب المدرسى غنى بالقيم والتحليل والتفكير بينما الكتاب الخارجى لا يستطيع أن يؤلف المشكلة ليست فى كتب المدرسة لكنها فى المدرس الذى يعطى الدروس الخصوصية ويلزم الطالب بشراء الكتب الخارجية.