أشاد محمود الكومي خبير الذكاء الاصطناعي بإعلان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، الدكتور محمد عبد اللطيف ، إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن مناهج الصف الأول الثانوي ، اعتبارًا من العام الدراسي الجديد، على أن تُدرس كمادة خارج المجموع .
وأشار الكومي خلال حديثه لبرنامج" تكنونايل" إلى تأكيد الوزير أن إدراج هذه المادة يأتي في إطار مواكبة التطورات التكنولوجية العالمية، وضمن خطة الدولة لتحقيق رؤية مصر 2030 للتحول الرقمي، مشيرًا إلى أن المنهج الجديد تم تصميمه بالتعاون مع الجانب الياباني، عبر منصة"كوبرو" التي ستُستخدم في تقديم المحتوى النظري والعملي .
وأضاف أنها خطوة جريئة من وزارة التعليم ، لأن البرمجة ليست مهارة تقنية فقط، بل طريقة تفكير تسهم فى تنظيم العقل مثل الرياضيات والعلوم، مضيفا أن تعليم البرمجة في سن مبكر يساعد الطلاب على فهم أدوات المستقبل، ويفتح أمامهم فرصًا واسعة في سوق العمل التكنولوجي العالمي .
وأوضح خبير الذكاء الاصطناعي أن من يتفوق في هذه المادة سيحصل على شهادة "مبرمج مبتدئ"، وهو ما يعزز من فرصه في المستقبل سواء من حيث التحاقه بالجامعات أو العمل في شركات تكنولوجية كبرى مثل جوجل ومايكروسوفت .
يذاع " تكنونايل " على شاشة النيل للأخبار.
محرر بالموقع الموحد للهيئة الوطنية للإعلام
أكدت شيماء عبد الباقي، أخصائية صعوبات التعلم وتنمية المهارات، أن الإجازة الصيفية تمثل فرصة ذهبية لتنمية مهارات الطفل وصناعة العادات...
أكد الكاتب الصحفي محمد الشرقاوي، نائب رئيس تحرير روز اليوسف المسؤول عن ملف التعليم، أن الدولة المصرية تحت قيادة الرئيس...
أكدت الدكتورة آمنة فزاع، رئيسة نادي المرأة الأفريقية بمصر مديرة قطاع التدريب والتنمية البشرية أن ثورة الثلاثين من يونيو مثّلت...
قال المهندس أنطونيوس ميخائيل مستشار الرقمنة وخبير الأمن السيبرانى والذكاء الاصطناعى إن المخاطر التي يمكن أن يتعرض لها الأطفال أو...