محافظ الفيوم يشهد جلسة الحوار المجتمعي حول مقترح "البكالوريا المصرية"

عقد الدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الفيوم، جلسة "الحوار المجتمعي حول مقترح البكالوريا المصرية" في ديوان عام المحافظة.

ناقشت الجلسة نظام الثانوية العامة الجديد "البكالوريا المصرية" المقترح تطبيقه على الطلاب الملتحقين بالصف الأول الثانوي في العام الدراسي 2025/2026، وتم خلالها عرض الرؤى وتبادل الأفكار حول هذا النظام الجديد.

جاء ذلك بحضور الدكتور محمد التوني نائب المحافظ، كامل علي غطاس سكرتير عام المحافظة، أحمد شاكر السكرتير العام المساعد، العقيد هيثم مختار نائب المستشار العسكري للمحافظة، والنائب سيد سلطان عضو مجلس النواب، والدكتورة منى الخشاب عضو مجلس الشيوخ، وخالد قبيصي مدير مديرية التربية والتعليم، بالإضافة إلى قيادات تنفيذية وممثلين عن الأحزاب والنقابات والأزهر والكنيسة والأوقاف، وعمداء كليات وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، ومديري عموم مديرية التربية والتعليم والإدارات التعليمية، وممثلي الاتحادات الطلابية، وعدد من أولياء الأمور والطلاب.

أعرب محافظ الفيوم عن تقديره لجهود مديرية التربية والتعليم، وسعادته بحضور هذه المجموعة المتميزة من المتخصصين لمناقشة نظام الثانوية العامة الجديد "البكالوريا المصرية"، مؤكدًا أهمية مناقشة جميع الآراء ووجهات النظر المتعلقة بهذا النظام، وإلى الدور المهم لأعضاء مجلسي النواب والشيوخ، وجامعة الفيوم، والإعلاميين والصحفيين في إيصال صوت المواطنين وآرائهم حول هذا الموضوع الحيوي.

أكد الدكتور الأنصاري أن القبول أو الرفض لنظام "البكالوريا المصرية" الجديد يجب أن يستند إلى أسس موضوعية ورؤى علمية، مشددًا على أن تغيير نظام الثانوية العامة يجب أن يصاحبه تطوير شامل لمحتوى المناهج، مشيرًا إلى معاناة الطلاب وأولياء الأمور من كثافة المحتوى العلمي في المرحلتين الابتدائية والإعدادية.

فيما أوضح مدير مديرية التربية والتعليم بالفيوم، أن نظام "البكالوريا المصرية" المقترح، يركز على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب، بدلًا من الاعتماد على الحفظ والتلقين، حيث يهدف النظام الجديد إلى تنمية قدرة الطلاب على التفكير النقدي وحل المشكلات، وتحفيزهم على الإبداع والابتكار، والتشجيع على دمج المواد الدراسية المختلفة، مثل العلوم والأدب والفنون، لتقديم تعليم شامل ومتكامل للطلاب، الاعتماد على التقييم المستمر لأداء الطلاب طوال العام الدراسي، بدلاً من الاعتماد على الاختبارات النهائية فقط.

وأضاف "قبيصي" أنه يتم توزيع المواد الدراسية على عامين دراسيين على الأقل، مما يتيح للطلاب وقتًا كافيًا لفهم واستيعاب المواد بشكل كامل، مشيرًا إلى أنه تم عقد العديد من الجلسات الحوارية مع جميع الجهات المعنية، وتم تشكيل فريق للحوار المجتمعي حول البكالوريا المصرية، كما تم عقد اجتماعات مع الطلاب والمتخصصين في مختلف المجالات للاستماع إلى آرائهم ومقترحاتهم.

وأكد مدير المديرية حرصهم على إشراك جميع أفراد المجتمع في الحوار حول البكالوريا المصرية، من خلال تنفيذ فكرة "مذيع الشارع" لمناقشة آراء مختلف فئات المجتمع حول هذا المقترح، وأشار إلى أن أفراد المجتمع الفيومي لديهم الآن معرفة كافية حول مقترح البكالوريا.

واستعرض وكيل وزارة التعليم ملامح النظام المقترح للثانوية العامة الجديد "البكالوريا المصرية"، والمواد التي سيدرسها الطلاب في المرحلة التمهيدية (الصف الأول الثانوي) والمرحلة الرئيسية (الصفين الثاني والثالث الثانوي).

وأوضح أن هناك أربعة مسارات أساسية لشهادة البكالوريا، وهي: الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب الأعمال، الآداب والفنون، مشيرًا إلى أن طلاب المرحلة الثانوية سيُمنحون فرصتين للامتحانات في كل عام دراسي، وستكون رسوم الامتحان مجانية في المرة الأولى لكل عام دراسي، بينما سيتم دفع رسوم قدرها 500 جنيه لكل مادة في حالة الإعادة.

يهدف نظام "البكالوريا المصرية" إلى تطوير منظومة التعليم الثانوي في مصر، وإعداد الطلاب بشكل أفضل لمواصلة تعليمهم العالي، وسوق العمل، ويأتي في إطار جهود وزارة التربية والتعليم لتطوير التعليم في مصر، ومواكبة التطورات العالمية في هذا المجال.

شهدت جلسة الحوار المجتمعي، عرض فيديو تعريفي حول ملامح مقترح البكالوريا المصرية، وتبادل الرؤى ووجهات النظر مع الحضور حول ملامح النظام الجديد، والإيجابيات المنتظرة، والمخاوف المتعلقة بالتنفيذ، وقام مدير مديرية التربية والتعليم بالرد على أسئلة المشاركين بجلسة الحوار المجتمعي.