*منظومة التعليم العالي: شهدت منظومة التعليم العالي والبحث العلمي إنجازات ملموسة خلال عام 2024 في قطاعات مختلفة حيث ارتفع ترتيب الجامعات المصرية بالتصنيفات العالمية وتم إنشاء جامعات جديدة وفروع للجامعات الدولية وتطوير البنية التحتية الرقمية في إطار التحول لجامعات الجيل الرابع وإطلاق أول تجربة دمج للذكاء الاصطناعي بأحد المواد الدراسية بجامعة عين شمس وتحسين خدمات المستشفيات الجامعية وإنشاء مراكز لخدمة الطلاب متحدي الإعاقة ودمجهم في المجتمع .
*تقدم كبير بالتصنيفات الدولية
ومن أبرز هذه الإنجازات داخل التصنيفات الدولية:دخلت الجامعات المصرية لأول مرة نسخة تصنيف التايمز للتخصصات البينية، حيث تم إدراج 27 جامعة مصرية بهذا التصنيف، وظهرت 4 جامعات منها ضمن أفضل مائة جامعة بالتصنيف على مستوى العالم، و7 جامعات ضمن أفضل مائتي جامعة عالميا.
كما حققت الجامعات المصرية زيادة في أعدادها وتقدما في مراكزها داخل النسخ العامة للتصنيفات الدولية البارزة وذلك على النحو التالي:تم إدراج 35 جامعة داخل النسخة العامة لتصنيف التايمز HE العالمي بآخر نسخة لعام 2024، وذلك بزيادة 7 جامعات مقارنة بظهور 28 جامعة في نسخة عام 2023، وتم إدراج 7 جامعات مصرية ضمن أفضل ألف جامعة عالميا، وظهرت 4 جامعات مصرية لأول مرة بالتصنيف لهذا العام.
وفي نسخة تصنيف التايمز للتنمية المستدامة، حققت الجامعات المصرية زيادة بعدد 18 جامعة في عام 2024، حيث شهد هذا العام إدراج 46 جامعة مصرية في التصنيف، وبرزت الجامعات المصرية في مختلف أهداف التنمية المستدامة.
وتم إدراج 15 جامعة في النسخة العامة من تصنيف QS العالمي لعام 2024، وإدراج 36 جامعة مصرية في نسخة تصنيف QS للبلاد العربية، كما حققت 14 جامعة مصرية ترتيبا متميزا داخل هذه النسخة من التصنيف ضمن قائمة أفضل مائة جامعة عربيا.
وأدرج تصنيف شنغهاي الصيني 8 جامعات مصرية ضمن أفضل ألف جامعة في 2024، مقارنة بـ7 جامعات للعام الماضي 2023.
وتم إدراج 69 من الجامعات والمؤسسات البحثية المصرية ضمن تصنيف سيماجو العالمي للمؤسسات البحثية والأكاديمية لعام 2024.
وأعلن تصنيف QS العالمى في نسخته للاستدامة لعام 2025، إدراج 26 جامعة مصرية في التصنيف، والذي شمل أكثر من 1743 جامعة من مختلف دول العالم، وذلك بزيادة 3 جامعات مقارنة بعدد الجامعات المصرية المدرجة بالتصنيف في العام الماضي 2024.
وأوضحت نتائج التصنيف تصدر جامعة القاهرة قائمة الجامعات المصرية المدرجة بالتصنيف وجاءت في الترتيب 370 عالميا، تليها جامعة عين شمس في الترتيب 574 عالميا، ثم جامعة الإسكندرية فى الترتيب 580 عالميا.وجاءت جامعة المنصورة في الترتيب 604 عالميا، وجامعة أسيوط في الترتيب 653 عالميا، وجامعة الزقازيق في الترتيب 667 عالميا، والجامعة الأمريكية بالقاهرة في الترتيب 693 عالميا، وجامعة طنطا في الترتيب 792 عالميا، وجامعة قناة السويس في الترتيب 797 عالميا.
وتم إدراج جامعة المنوفية في الترتيب (1040_1021)، وجامعة أسوان وجامعة بني سويف في الترتيب (1080_1061)، وجامعة بورسعيد في الترتيب (1160_1141).بينما تم إدراج جامعة الأزهر، وجامعة بنها، وجامعة المستقبل، وجامعة حلوان، وجامعة جنوب الوادي في الترتيب (1250_1201). وجاءت جامعة كفر الشيخ في الترتيب (1300_1251)، وجامعتا الدلتا للعلوم والتكنولوجيا، والفيوم في الترتيب (1350_1301).
وكشفت نتائج تصنيف "ويبومتركس" "الإصدار العام" نسخة يوليو 2024، إدراج 81 مؤسسة تعليمية مصرية بزيادة جامعتين عن نتائج العام الماضي، وبرزت 5 جامعات مصرية ضمن أفضل ألف جامعة عالميا.كما تم إدراج 51 جامعة مصرية في تصنيف ويبومتريكس العالمي للاستشهادات المرجعية ضمن أفضل الجامعات الدولية المدرجة بالتصنيف، الذي يعتمد على المواقع الإلكترونية للجامعات، ومعدل الاستشهادات بالأبحاث العلمية المنشورة دوليا بالاعتماد على جوجل سكولار للاستشهادات بالأبحاث العلمية.
وفي تصنيف ليدن الهولندي للعام 2024 حققت الجامعات المصرية زيادة جامعتين في عددها بالتصنيف الذي يشمل أكثر من 1500 جامعة من مختلف دول العالم، ويستخدم مجموعة من المؤشرات الببليومترية التي توفر إحصاءات عن مستوى الجامعات حول التأثير العلمي والتعاون والنشر في المجلات العلمية، حيث تم إدراج 15 جامعة مصرية بنسخة هذا العام من التصنيف، محافظة بذلك على زيادة مطردة في أعدادها بالتصنيف، حيث زاد العدد من 8 جامعات في نسخة 2021 إلى 10 جامعات في نسخة 2022، ثم 13 جامعة في إصدار عام 2023..
*من أفضل الجامعات بالقارة الإفريقية
كما تصدرت الجامعات المصرية قائمة أفضل الجامعات على مستوى القارة الإفريقية في تصنيف u.s news العالمي لعام 2024، وحقق عدد من الجامعات المصرية تقدما بمائة مركز في ترتيبها العالمي بالتصنيف مقارنة بنتائج عام 2023، بالإضافة إلى زيادة في أعداد الجامعات المصرية المدرجة بالتصنيف حيث وصلت إلى 27 جامعة مدرجة فى عام 2024، مقارنة بـ 19 جامعة في نسخة عام 2023.
وفي مجال النشر الدولي، حققت الدوريات العلمية المصرية تقدما في تصنيف كلاريفيت لعام 2024، وتصدرت مصر المركز الأول عربيا في عدد الدوريات المدرجة بالتصنيف، كما تمت إضافة دوريتين جديدتين ضمن الدوريات الحاصلة على معامل التأثير Q1 ليضم التصنيف بذلك (9) مجلات مصرية مفهرسة ضمن فئة Q1، و(11) مجلة مفهرسة ضمن فئة Q2.
وأبرز هذا التصنيف وجود 33 دورية طبية مصرية، فضلا عن تحقيق إنجاز بإضافة دوريتين جديدتين في مجال الأمراض الباطنة والروماتيزم ضمن قائمة المجلات الطبية، ويكون بذلك تم إدراج 57 مجلة مصرية صادرة من الجامعات والمراكز البحثية للتصنيف بمعاونة أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، وبنك المعرفة المصري.
وأعلنت مؤسسة التايمز للتعليم العالي Times Higher Education، إدراج 42 جامعة مصرية بالتصنيف الخاص بالمنطقة العربية لعام 2024.
وأظهرت النتائج تصدر جامعة القاهرة قائمة الجامعات المصرية المدرجة بالتصنيف، يليها الجامعة الأمريكية بالقاهرة، ثم جامعة عين شمس، وجامعة الإسكندرية، وجامعة المنصورة، وجامعة الأزهر، وتم كذلك إدراج جامعة بدر، وجامعة العريش، وجامعة دراية، والجامعة المصرية الروسية، وجامعة 6 أكتوبر، وجامعة فاروس، وذلك لأول مرة بالتصنيف .
* تفوق بارز للجامعات المصرية بالتصنيف العربي
ظهرت 48 جامعة مصرية في النسخة الثانية من التصنيف العربي للجامعات، مما يعكس الحرص على دعم الارتقاء بالتعليم العالي بالمنطقة العربية، وتشجيع المنافسة بين جامعاتنا والجامعات العربية من الدول الشقيقة. وأظهرت نتائج التصنيف إدراج جامعة القاهرة في صدارة قائمة الجامعات المصرية بالتصنيف، تليها جامعة عين شمس، ثم جامعة المنصورة، ثم جامعة الإسكندرية، ثم جامعة الزقازيق.
كما أدرج التصنيف على الترتيب، جامعة طنطا، وجامعة كفر الشيخ، وجامعة المنوفية، وجامعة بنها، والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، وجامعة قناة السويس، وجامعة أسوان، والجامعة البريطانية في مصر، وجامعة دمياط، وجامعة بورسعيد، وجامعة السويس، وجامعة المستقبل.
وأدرج التصنيف كذلك كل من جامعة جنوب الوادي، وجامعة الجلالة، وجامعة مدينة السادات، وجامعة 6 أكتوبر، وجامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة فاروس، وجامعة بدر، والجامعة المصرية الروسية، وجامعة حورس، وجامعة العلمين الدولية، ومعهد الإسكندرية العالي للهندسة والتكنولوجيا.
وأوضح الدكتور عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة أن اهتمام الوزارة بمتابعة تحسين ترتيب الجامعات المصرية في التصنيفات العالمية المختلفة يعود لما في ذلك من أهمية لخريجي الجامعات، حيث يسهل الحصول على وظائف متميزة في سوق العمل بناءً على سمعة الجامعة، بما يتناسب مع وضع مصر كوجهة للتعليم في منطقة الشرق الأوسط وإفريقيا، ودورها في ريادة المنطقة تعليميا، حيث تم تكثيف الاهتمام بسياسات دعم البحث العلمي وزيادة تمويله، فضلا عن التعاون مع الباحثين من دول العالم المختلفة.
*جامعات الجيل الرابع
وفيما يتعلق بملف التحول الرقمي وميكنة الخدمات، فقد خطت الجامعات خطوات جادة وسريعة فى هذا الملف لتحويل الجامعات إلى جامعات الجيل الرابع في جميع المجالات التعليمية والبحثية لتنفيذ أهداف الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي ويعد التحول الرقمي وربط الذكاء الاصطناعي بمنظومة التعليم العالي والبحث العلمي، من أولويات عمل الوزارة خلال الفترة القادمة، وتنقسم محاور مشروع التحول الرقمي بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي إلى 6 محاور رئيسية، وهي: (الحرم الجامعي الذكي، إجراء الاختبارات الإلكترونية، المنصات والبوابات الإلكترونية، تطوير البنية التحتية، وتطوير النظم والتطبيقات من خلال تفعيل نظام إدارة التعليم وتطوير المحتوى التعليمي الجامعي).
ومن الخطوات الجديدة التي اتخذتها الوزارة نحو التحول الرقمي في 2024، تنفيذ خطة شاملة للتحول الرقمي في الجامعات المصرية، بعنوان "التحول الرقمي والرؤية المستقبلية"، والتي تتكامل مع المبادئ الـ7 للإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، وهي (التكامل، التخصصات المتداخلة، الاتصال، المشاركة الفعالة، الاستدامة، المرجعية الدولية، الريادة والإبداع)، وذلك من خلال 3 محاور رئيسية، (بناء وتطوير أساس رقمي مركزي، مهارات خريج المستقبل 2050، ومؤسسات تعليم عالي ذكية وفعالة).
وشهد عام 2024 العديد من الفعاليات المهمة التي تعكس تطور جهود التعليم العالي بمنظومة التحول الرقمي ومنها: مشاركة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بعدد من الأجنحة في معرض ومؤتمر مصر الدولي للتكنولوجيا للشرق الأوسط وإفريقيا Cairo ICT 24، والذي أقيم في أرض المعارض الدولية بمشاركة أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا، ومدينة الأبحاث العلمية، وهيئة تمويل العلوم والتكنولوجيا والابتكار، ومعهد بحوث الإلكترونيات، وبنك المعرفة المصري، وذلك بحضور الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزارء في مجال التحول الرقمي .
كما تم ضخ استثمارات بقيمة 10 مليارات جنيه في تطوير البنية التحتية الرقمية بالجامعات الحكومية، وكذلك تم إطلاق أول تجربة دمج للذكاء الاصطناعي التوليدي بأحد المواد الدراسية بجامعة عين شمس من خلال التعاون بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وشركة مايكروسوفت العالمية؛ بهدف استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي لدعم الطلاب بمهارات سوق العمل من خلال المقررات الدراسية وذلك تمهيدا لتعميمها على باقي البرامج الدراسية بالجامعات المصرية.
*دراسة حالة شاملة حول "بنك المعرفة"
وأصدرت منظمتا "اليونسكو واليونيسيف" بشكل مشترك دراسة حالة شاملة حول منصة التعلم الرقمي الوطنية "بنك المعرفة المصري"، ويعكس صدور هذا التقرير حجم الإنجاز الذي حققه بنك المعرفة المصري كمنصة رائدة للمعرفة ودعم التعلم في مصر، وقيامه بدور أساسي في دعم المتعلمين والمعلمين والمؤسسات؛ بما يوفره من ثروة من المحتوى التعليمي والعلمي، بالإضافة إلى تقديمه لدورات بناء القدرات لتحسين استخدام هذه الموارد، كما يؤكد التزام الدولة بتطوير وتعميم التعلم والوصول إلى المعرفة وتعزيز ثقافة التعلم مدى الحياة وبناء مجتمع معرفي مبدع.
ومن أهم الأحداث التي عكست نجاح تجربة بنك المعرفة المصري الرائدة خلال عام 2024، استقبال الوزارة لوفود من 20 دولة من الدول الأعضاء بمنظمة اليونسكو؛ بهدف نقل التجربة المصرية عن بنك المعرفة المصري لمنظمة اليونسكو، حيث سعت مصر من خلال هذه الزيارة لمشاركة تجربتها مع الدول الأعضاء بمنظمة اليونسكو، للاستفادة منها وتعميمها على باقي الدول الأعضاء بالمنظمة، وقد أشاد الحضور الكبير من ممثلي المنظمة برؤية مصر المستقبلية في تطوير التعليم العالي والبحث العلمي، مؤكدًا أن هذه الزيارة جاءت بمثابة شهادة على نجاح بنك المعرفة المصري، وتقديرا لجهود مصر في نشر المعرفة العربية.
كما عقدت اختبارات القدرات للجامعات المصرية في إطار منظومة الحكومة الإلكترونية، نظرا لما تشهده من تحول رقمي في جميع المجالات والخدمات التي تقدمها الدولة بجميع أجهزتها، حيث قامت أمانة المجلس الأعلى للجامعات بتطوير برنامج التقديم، وأصبح بإمكان طلاب الثانوية العامة التسجيل ودفع الرسوم الخاصة بالاختبارات بشكل إلكتروني عبر موقع التنسيق الإلكتروني، وشهد البرنامج تسهيلات غير مسبوقة للطلاب.
وأشار الدكتور شريف كشك مساعد الوزير للحوكمة الذكية، إلى أنه تم تدريب 800 عضو هيئة تدريس خلال العام الماضي على آليات دمج تكنولوجيا الحوسبة السحابية، وتحليل البيانات، والذكاء الاصطناعي في المقررات الدراسية، كما تم تدريب 70 من العاملين في قطاع تكنولوجيا المعلومات بالجامعات المصرية على أحدث تكنولوجيات الحوسبة السحابية، إلى جانب فتح باب التقديم للدفعة الثالثة لبرنامج أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في مبادرة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بالتعاون مع أمازون ويب سيرفيسز (AWS)، بالإضافة إلى تدريب أكثر من 500 موظف بالمرحلة الأولى من البرنامج التدريبي الذي نفذته وزارة التعليم العالي بالتعاون مع شركة الشرق الأوسط والجهاز القومي لتنظيم الاتصالات لتدريب العاملين بالجامعات في إطار مبادرة "تعليم عالِ آمن رقميّا ".
*20 جامعة أهلية دولية ومحلية
وحظي ملف إنشاء الجامعات الأهلية بأولوية كبيرة لدى الدولة المصرية، ونال دعما من القيادة السياسية لاستيعاب العدد المتزايد من طلاب الجامعات ، وتضم المنظومة التعليمية فى مصر حاليا تضم 20 جامعة أهلية.
وقد بدأت الدراسة فى 4 جامعات أهلية دولية (الملك سلمان الدولية، العلمين الدولية، الجلالة، المنصورة الجديدة الأهلية)، ثم توسعت المنظومة خلال العام الدراسى 2022 /2023 لتشمل 12 جامعة أهلية منبثقة عن الجامعات الحكومية، وهى: (بنها الأهلية، حلوان الأهلية، الإسماعيلية الجديدة الأهلية، الإسكندرية الأهلية، أسيوط الأهلية، المنصورة الأهلية، بنى سويف الأهلية، الزقازيق الأهلية، جنوب الوادى الأهلية، المنوفية الأهلية، المنيا الأهلية، شرق بورسعيد الأهلية)، بالإضافة إلى ذلك، هناك 4 جامعات أهلية تعمل منذ سنوات، وهى: (النيل الأهلية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكترونى الأهلية، الجامعة الأهلية الفرنسية فى مصر، وجامعة مصر المعلوماتية).
*12 جامعة تكنولوجية
كما يوجد حاليا 12 جامعة تكنولوجية وهي (القاهرة الجديدة التكنولوجية - جامعة بني سويف التكنولوجية - جامعة الدلتا التكنولوجية - جامعة سمنود التكنولوجية - جامعة طيبة التكنولوجية - جامعة برج العرب التكنولوجية - جامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية - جامعة 6 أكتوبر التكنولوجية - جامعة شرق بورسعيد التكنولوجية - جامعة حلوان التكنولوجية – جامعة الفيوم التكنولوجية – جامعة أسيوط التكنولوجية)، مشيرًا إلى أن هذه الجامعات تقدم برامج دراسية حديثة تواكب مُتطلبات سوق العمل.
وأشار الدكتور أيمن عاشور إلى وجود تطور ملحوظ في زيادة أعداد الطلاب الملتحقين بالجامعات التكنولوجية، فقد تضاعف أعداد الطلاب في الجامعات التكنولوجية من إجمالي 15 الف طالب في العام الدراسي السابق 2023/2023 إلى إجمالي 30 ألف طالب في العام الدراسي الحالي 2024/2025، مما يشير إلى تغير ثقافة ورؤية المجتمع اتجاه التعليم التكنولوجي، وتعكس ثقة أولياء الأمور والطلاب في هذا المسار التعليمي؛ باعتباره من المسارات التعليمية الهامة، مشي
وأوضح الدكتور أحمد الجيوشي أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، أنه تم تصميم البرامج الدراسية بالكليات التكنولوجية بناءً على رصد الاحتياج إلى هذه التخصصات من خلال رصد الاحتياجات المحلية بالأقاليم الجغرافية السبعة "إقليم القاهرة الكبرى، إقليم الإسكندرية، إقليم الدلتا، إقليم القناة، إقليم شمال الصعيد، إقليم وسط الصعيد، إقليم جنوب الصعيد"، والتقارير الصادرة من التعبئة والإحصاء، كذلك من خلال التعاون مع وزارات الصناعة والتجارة والتخطيط الإستراتيجي، ومعرفة الاحتياجات التي يحتاجها سوق العمل ومجتمع الصناعة، بالإضافة إلى رصد تقارير منظمة الهجرة الدولية حول فرص العمل المتوفرة بمختلف دول العالم والاحتياج إلى العمالة الماهرة، بجانب التوقعات الخارجية لاحتياجات سوق العمل المُستقبلي، والتكامل بين التعليم التكنولوجي والتعليم ما قبل الجامعي.
* إنشاء 9 أفرع لجامعات أجنبية مرموقة بمصر
وتنفيذا لتوجيهات القيادة السياسية ، حرصت الوزارة على جذب الجامعات الدولية المرموقة عالميا ذات التصنيف الدولي والسمعة الأكاديمية المتميزة؛ لإنشاء فروع لها بالعاصمة الإدارية الجديدة، بما يساهم في تنويع منظومة التعليم الجامعي في مصر، وذلك في إطار تحقيق رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة.
و تم إنشاء 9 أفرع للجامعات الأجنبية بمصر، وذلك على النحو التالي:
• مؤسسة جامعات المعرفة الدولية التي تستضيف فرع جامعة كوفنتري البريطانية والصادر بحقها القرار الجمهوري رقم 423 لسنة 2019، بالإضافة إلى إنشاء فرع جامعة نوفا البرتغالية، والصادر بحقها القرار الجمهوري 330 لسنة 2022.• مؤسسة جلوبال التي تستضيف فرع جامعة هيرتفوردشاير البريطانية، والصادر بحقها القرار الجمهوري 561 لسنة 2019.• مؤسسة "الجامعات الأوروبية في مصر" والتي تستضيف فرعا لكل جامعة من جامعتي (لندن، وسط لانكشاير)، والصادر بحقهما القرار الجمهوري رقم 86 لسنة 2021.• مؤسسة الجامعات الكندية في مصر، والتي تستضيف فرع جامعة جزيرة الأمير إدوارد، وفرع جامعة رايرسون، والصادر بحقها قرار جمهوري رقم 9 لسنة 2019.• مؤسسة مودرن جروب التي تستضيف فرع جامعة كازان الروسية وفرع جامعة سان بطرسبرج الروسية.كما تتنوع مؤسسات التعليم المصرية، حيث توجد جامعات تستفيد من الخبرات الأجنبية، ومنها الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا، والجامعة الأهلية الفرنسية، وفرع جامعة إسلسكا، الجامعة الألمانية الدولية، فرع جامعة بيروت العربية.
وحققت الوزارة إنجازات متنوعة في مجال تدويل التعليم خلال السنوات العشر الماضية، حيث تم دعم خطة استكمال تشييد أفرع لجامعات دولية بالعاصمة الإدارية الجديدة؛ والتي أصبحت بدورها طفرة في عالم الذكاء الاصطناعي والتطور التكنولوجي.
كما حصلت الوزارة على موافقة من مجلس الوزراء على قانون تنظيم العمل بالفروع الدولية بالجامعات؛ وساعد ذلك الدارسين في الحصول على شهادة الجامعة الأم، كما أتاح كذلك التوسع في إنشاء فروع لجامعات أجنبية مرموقة بالعاصمة الإدارية الجديدة.
وأكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن الدولة المصرية أولت اهتماما كبيرا بإنشاء أفرع جامعات دولية بجمهورية مصر العربية، موضحا أن تدويل التعليم يعد من الملفات المهمة التي أكدت عليها الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، ويتماشى مع مبدأ المرجعية الدولية الذي يعد أحد أهم مبادئ الإستراتيجية.
*19مليار جنيه لتطوير المستشفيات الجامعية
وفي إطار تطوير ورفع جودة الخدمات المقدمة للمواطنين بالمستشفيات الجامعية، فقد تم إنفاق 19 مليار جنيه على 160 مشروعا لتطوير المستشفيات الجامعية خلال 2024.
وتضاعفت ميزانية المستشفيات الجامعية من 10 مليارات جنيه عام 2014 إلى أكثر 28 مليار جنيه عام 2024 ، وبلغ عدد المستشفيات الجامعية 125 مستشفى بدلا من 88 مستشفى عام 2014 ، وتنقسم إلى قسمين، 73 مستشفى يقدم خدمات طبية متعددة التخصصات، و52 مستشفى متخصصا في الأورام، وعلاج الإدمان الصحة النفسية، وصحة المرأة، وطب المسنين، والسموم الإكلينيكية، والطوارئ، والجهاز الهضمي والكبد، والأطفال، وطب وجراحة العيون، وأمراض الكلى وجراحة المسالك البولية، وجراحات اليوم الواحد، والنساء والتوليد، وجراحة القلب والصدر والأوعية الدموية.
وشاركت المستشفيات الجامعية بفاعلية في تنفيذ عدة مبادرات رئاسية، ومنها "التشخيص عن بعد"، ومبادرة "القضاء على قوائم الانتظار" ومبادرات الأورام.
* القضاء على قوائم الانتظار في المستشفيات
كما حققت إنجازا هائلا في تنفيذ المشروع الرئاسي للقضاء على قوائم الانتظار في المستشفيات، بعدد حالات بلغ 375692 حالة بنسبة إنجاز 80%،في العديد من التخصصات الطبية، بالإضافة إلى مشاركة المستشفيات الجامعية بالتعاون مع مستشفيات وزارة الصحة في تنفيذ تكليفات رئيس الجمهورية فيما يخص الصحة النفسية، وعلاج الإدمان، وتشخيص وعلاج التوحد، والصحة الإنجابية، وصحة المرأة وتنظيم الاسرة، فضلا عن المشاركة في مبادرة رئيس الجمهورية للتشخيص عن بعد؛ لتوفير الخدمة التشخيصية للمرضى عن بعد، بما يخدم المناطق النائية، وبدون أي أعباء مالية أو الحاجة إلى نقل المريض.
*المستشفيات الجامعية لأول مرة بتصنيف سيماجو العالمي
وتصدرت المستشفيات الجامعية العديد من التصنيفات الدولية من بينها، إدراج المستشفيات الجامعية لأول مرة ضمن تصنيف سيماجو العالمي لهذا العام 2024، حيث تم إدراج مستشفيات جامعة المنصورة ضمن مؤسسات الـ(Q1)، أي الأعلى 25% بالتصنيف، وإدراج مستشفيات جامعة أسيوط ضمن المؤسسات الـ(Q3) أي الأعلى 75% في التصنيف، وحصلت مستشفيات جامعة المنصورة على اعتماد (الأيزو - سعودي 365).
ولا يقتصر دور المستشفيات الجامعية على تقديم الرعاية الصحية فقط، بل تلعب أيضا دورا محوريا في التعليم الطبي والبحث العلمي، وتولي الدولة المصرية اهتماما كبيرا بتطوير وتحديث المستشفيات الجامعية، وذلك من خلال الاستثمارات المستمرة التي تعكس التزام الدولة بتحسين جودة الرعاية الصحية، وتقديم خدمات طبية تواكب المستويات العالمية.
*دمج الطلاب متحدي الإعاقة بالجامعات
وأنجزت الجامعات المصرية تقدما غير مسبوق في ملف دمج الطلاب ذوي الإعاقة بمختلف الجامعات وتم إنشاء اللجنة العليا للطلاب ذوي الإعاقة التابعة لوزارة التعليم العالي بهدف الإشراف على مراكز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة بالجامعات المصرية والتأكد من دورها في تهيئة بيئة تساعد على تطبيق نموذج يعترف بالاختلافات ويستوعب التنوع.
وشهد عام 2024 تنفيذ العديد من الأنشطة الطلابية التي شارك بها طلاب من ذوي الإعاقة مع أقرانهم الطبيعيين، والتي تنوعت لتشمل مختلف الأنشطة الرياضية والفنية والثقافية والاجتماعية إلى جانب أنشطة نوادي العلوم والتكنولوجيا وكذلك المشاركة في الاتحادات الطلابية، فضلا عن البرامج التدريبية والتأهيلية التي يتم تقديمها بالجامعات لرفع الوعي لدى كافة أعضاء المجتمع الجامعي؛ بهدف خلق بيئة تعليمية إيجابية ومحفزة للطلاب ذوي الإعاقة، إلى جانب التيسيرات المادية التي تتضمن إعفائهم من الرسوم والمصروفات الدراسية، بالإضافة إلى تقديم خدمات برنامج تكافل وكرامة، فضلا عن تخصيص نسبة لا تقل عن 10% من أماكن الإقامة لهم بالمدن الجامعية.
كما تم التوسع في إنشاء كليات ومعاهد متخصصة في مجال رعاية ذوي الإعاقة، هدفها إعداد وتأهيل خريجيين متخصصين قادرين على التعامل الأمثل مع هذه الفئات بشكل علمي احترافي، إلى جانب العمل على تطوير المناهج الدراسية وإتاحة المواد التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة بطرق مناسبة تساعدهم على التحصيل الدراسي بسهولة ويسر، فضلا عن تدريبهم على سبل الاستفادة من الوسائل التكنولوجية الحديثة لتمكينهم من تجاوز حدود الإعاقة سواء كانت سمعية أو بصرية، و تنفيذ سبل الإتاحة داخل الأحرم الجامعية لذوي الإعاقات الحركية.
وتم إعداد قاعدة بيانات شاملة للطلاب ذوي الإعاقة بمختلف الجامعات المصرية، وما يترتب على ذلك من تطوير وتعديل السياسات والأنظمة وتوحيد الإجراءات؛ لضمان تنفيذ كل أوجه الدعم والرعاية بشكل تنظيمي للطلاب في جميع الكليات.
وأعلن الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي التعاون مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية "أمديست" في إنشاء مراكز مستدامة لخدمة ودعم الأشخاص ذوي الإعاقة والتي بلغ عددها حتى الآن 20 مركزا بالجامعات الحكومية، منوها عن قرب الإعلان عن تدشين سبعة مراكز أخرى خلال الفترة المقبلة؛ ليصبح في كل جامعة حكومية مركزًا لخدمة ورعاية الطلاب ذوي الإعاقة.
وتم وضع خطة لتطوير المباني الموجودة بالفعل لتكون متاحة لجميع أنواع الإعاقات مع تنفيذ ما يتم استحداثه من مباني ومنشآت جامعية وفق معايير الإتاحة وبما يضمن أن تكون الأحرم الجامعية مصممة بطريقة هندسية تناسب ذوي الإعاقات المختلفة.
**دعم منظومة البحث العلمي
وعلى مستوى منظومة البحث العلمي.. حققت أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا العديد من الإنجازات خلال عام 2024 ولعبت دورا محوريا في تحقيق أهداف الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، من خلال شراكات مع الجامعات والمراكز البحثية ضمن تحالفات إقليمية، ودعم مشروعات التخرج والابتكارات المفيدة للمجتمع وإطلاق حملات للتنمية الزراعية بنك الجينات والأصول الوراثية للأحياء المائية ولأول مرة، شاركت أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا في اجتماع قادة أكاديميات العلوم للدول الأعضاء في مجموعة "بريكس" بموسكو، وتوقيع العديد من بروتوكولات التعاون مع المؤسسات الأكاديمية والصناعية لتعزيز التكامل بين البحث العلمي واحتياجات الاقتصاد الوطني.
*دعم 4800 مشروع ببرنامج "مشروعي بدايتي"
ومن أهم الإنجازات التي تحققت خلال عام 2024 فتح باب التقدم لمشروعات التخرج في "برنامج مشروعي بدايتي" للعام 2024/2025، حيث تم دعم أكثر من 4800 مشروع بقيمة تتجاوز 165 مليون جنيه ودعم 13 طالبا من برنامج "جامعة الطفل" للسفر إلى المعهد المتحد للعلوم النووية في روسيا، ودعم لـ977 من أوائل الخريجين عبر برنامج "علماء الجيل القادم"؛ مما أسفر عن تعيين 122 طالبا، وحصول 197 طالبا على الماجستير، والتحاق 10 طلاب بالبرنامج الرئاسي، مع إنتاج 200 بحث علمي منشور في مجلات دولية.
كما قدمت أكاديمية البحث العلمي منحا لما بعد الدكتوراه ل 52 باحثا مصريا و4 أفارقة بالتعاون مع مكتبة الإسكندرية، بما يعزز البحث العلمي والتبادل المعرفي مع الدول الإفريقية.
*مبادرة رالي السيارات الكهربائية
وتم إقامة الموسم الخامس لمبادرة رالي السيارات الكهربائية بمدينة العلمين الجديدة، بمشاركة 43 فريقا طلابيا من 28 جامعة مصرية، حيث فازت جامعة حلوان بالمركز الأول، وجامعة عين شمس بالمركز الثاني، وجامعة دمياط بالمركز الثالث.
كما فاز الفريق المصري بالأولمبياد الإفريقي للرياضيات للعام الثاني على التوالي، بحصول 3 طلاب على ميداليات برونزية وفضيتين بدعم ورعاية الأكاديمية،كما ساهمت في دعم الفريق المصري الذي حقق نجاحا متميزا في أوليمبياد الرياضيات العربي الرابع 2024 بحصوله على أربع ميداليات (ذهبية، فضية، وبرونزيتين).
وتم توقيع عقد نقل وتسويق تكنولوجي لمشروع المركبات منخفضة السرعة، مع تسليم العينة الأولى للأكاديمية، و المتوقع تسليم 10 سيارات تامة الصنع، إضافة إلى ذلك، أطلقت الأكاديمية مبادرة "تواصل" عبر منصة بنك الابتكار المصري لدعم نمو القطاع الصناعي المصري، وتقديم حلول للتحديات البيئية، بما يتماشى مع رؤية مصر 2030.
*بنك الجينات للأحياء المائية
كما افتتحت الأكاديمية بنك الجينات والأصول الوراثية للأحياء المائية المصرية بالتعاون مع المعهد القومي لعلوم البحار، وأطلقت مبادرة لتعميق التصنيع المحلي في صناعة الأجهزة المنزلية، بالتعاون مع مجموعة العربي؛ بهدف مواجهة تحديات الصناعة المحلية وزيادة القيمة المضافة للمنتجات المصرية.
وحققت الأكاديمية إنجازا جديدا في مجال الزراعة من خلال مشروع "تقييم وإكثار سلالات جديدة من اللوبيا والثوم"، الذي أسفر عن تسجيل صنفين من الثوم وثلاثة أصناف من اللوبيا. فضلا عن استضافة مصر للجمعية العامة للشراكة بين الأكاديميات في 2025، وهي المرة الأولى في دولة عربية والثانية في إفريقيا.
*مبادرة "المعامل الوطنية"
وأطلقت الأكاديمية مبادرة "المعامل الوطنية" لإنشاء 6 معامل متخصصة بتكلفة 135 مليون جنيه، تشمل مجالات (النانو تكنولوجي، طب الأعشاب، صناعة الألبان، حفظ الأصول الوراثية للخيول، التخلص من النفايات الخطرة، والسيارات الكهربائية والروبوتات).
كما تم تمويل 133 مشروعا مشتركا مع دول، مثل: الصين، والهند، وجنوب إفريقيا، وفرنسا، وغيرها، لدعم المشروعات المشتركة وتبادل الخبرات.
*عقود احتضان لـ 6 شركات ناشئة
كما قامت الأكاديمية بتوقيع عقود احتضان لـ 6 شركات ناشئة في حاضنة رواق بأسيوط بجامعة الأزهر، لتضاف إلى 45 شركة سابقة، مع تحقيق قيمة سوقية تجاوزت الملايين.
*مبادرة التحالفات العربية للبحث
كما أطلقت الأكاديمية مبادرة التحالفات العربية للبحث والتطوير، وتم تمويل 8 مشروعات، بمشاركة 18 دولة عربية و201 باحث ضمن 112 فريقا بحثيا، فضلاً عن إطلاق تحدي AgriTech4Egypt، على منصة CGIAR Accelerate for Impact Platform (A4IP) ، تحت رعاية التعليم العالي والبحث العلمي وبدعم من PRIMA وصندوق إفريقيا للتكيف مع تغير المناخ (CRAF)، ومؤسسة سينجينتا للزراعة المستدامة SFSA))، ومبادرات ووحدات المجموعة الاستشارية للبحوث الزراعية الدولية العاملة في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.
فيما أعلنت الأكاديمية بدء قبول المقترحات البحثية ضمن المرحلة الثانية من الحملة القومية للنهوض بإنتاجية الأراضي الصحراوية في المزرعة البحثية النموذجية بمنطقة مغرة في مطروح.
*أول حاضنة للأعمال التكنولوجية الرياضية
وتم افتتاح أول حاضنة متخصصة في الأعمال التكنولوجية الرياضية بمركز شباب "مدينة نصر" بتمويل من الأكاديمية بلغ 5.5 ملايين جنيه، ودعمت الأكاديمية 43 حاضنة في مختلف أقاليم مصر، تغطي أكثر من 24 مجالا، وبلغ عدد مكاتب دعم الابتكار ونقل التكنولوجيا 56 مكتبا في الجامعات والمراكز البحثية، بالإضافة إلى ذلك، وصل عدد نوادي ريادة الأعمال إلى 50 ناديا.
وأطلقت الأكاديمية برنامجا لبناء القدرات في الملكية الفكرية للباحثات المصريات، بالتعاون مع المنظمة العالمية للملكية الفكرية، حيث سجلت 500 باحثة، وجرى اختيار 75 للمشاركة في ورشة عمل لتطوير مشروعاتهن البحثية وحمايتها.
واستضافت أكاديمية البحث العلمي احتفالية "المرأة في مجال الرياضيات" بمناسبة اليوم العالمي للمرأة في الرياضيات، حيث تم تكريم ثلاث باحثات متميزات، ونظمت الأكاديمية يومًا تعريفيًّا عن برنامج "جامعة الطفل" بالتعاون مع الشبكة الأوروبية، وأعلنت الأكاديمية عن فتح باب التقديم لبرنامج "جسور التنمية" لعام 2024، الذي يقدم منحا تصل إلى 4 ملايين جنيه؛ لدعم المشروعات المحلية، بالتعاون مع الخبراء المصريين في الخارج.
*أول مشاركة في اجتماع أكاديميات "البريكس"
ولأول مرة، شاركت أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا في اجتماع قادة أكاديميات العلوم للدول الأعضاء في مجموعة "بريكس" بموسكو، كما شاركت الأكاديمية في الاجتماع السنوي لشبكات الدول العربية للبحوث والتعليم في الرباط.
*رعاية المبتكرين لتحفيز النمو الاقتصادي
وشهد عام 2024 تنظيم عدة مسابقات وبرامج ومبادرات لدعم الابتكار وريادة الأعمال في مصر، أبرزها مسابقة أولمبياد الشركات الناشئة، التي شارك فيها 976 فريقا من 91 جامعة ومعهدا بحثيّا، وتأهل 130 فريقا في مسار الطلاب، و65 في مسار الباحثين للمنافسة الإقليمية، حيث تأهل 117 فريقا للمعسكر الختامي بجامعة الجلالة، وتأهل منهم 55 فريقا للتصوير في برنامج Gen-Z 2024، الذي يعد من أكبر المسابقات الابتكارية في مصر بتمويل يصل إلى 100 مليون جنيه، بالتعاون بين الصندوق وشركة المتحدة للخدمات الإعلامية.
ومن بين المسابقات التي نظمها الصندوق، مسابقة حافز الابتكار التي وصلت إلى مرحلة التصفيات قبل النهائية، بمشاركة 29 فريقا من 25 جامعة، إلى جانب مسابقة إيناكتس مصر 2024 التي تأهل فيها 35 فريقا للتصفيات النهائية، وصعود الفريق الفائز بالمركز الأول للمشاركة في المسابقة العالمية بكازاخستان بدعم من الصندوق.
وفي إطار جهود صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ للتعاون مع الجهات المحلية والدولية، تم توقيع بروتوكول تعاون بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (ممثلة في صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ) ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني؛ لاكتشاف الطلاب المبتكرين في العلوم والتكنولوجيا.
كما تم توقيع بروتوكول تعاون مع مكتبة الإسكندرية؛ بهدف تعزيز التعاون المشترك في مجالات البحث العلمي والابتكار، وتوقيع بروتوكول تعاون مع منظمة إيناكتس العالمية لتنظيم مسابقات بين طلاب الجامعات؛ بهدف تشجيع الطلاب على تطوير مشاريع مبتكرة ذات تأثير اجتماعي واقتصادي، كما جار التجهيز لتوقيع بروتوكول تعاون مع منظمة هالت برايز العالمية؛ لتنظيم مسابقات لطلاب الجامعات المصرية؛ بهدف تحفيز الابتكار وريادة الأعمال بين الشباب المصري.
وقام الصندوق بإنشاء 64 مركزا لرعاية الموهوبين والنوابغ في الجامعات، بالإضافة إلى تأهيل 64 عضوا من أعضاء هيئة التدريس كمدربين ومؤهلين لتنسيق جهود مراكز رعاية الموهوبين في جامعاتهم، وتم إنشاء 19 ناديا ابتكاريا في مدارس المتفوقين STEM، بالإضافة إلى ذلك، تم تدريب 150 منسقا في نوادي الابتكار على مستوى الجمهورية، وتقديم حلول لـ 66 تحديا صناعيا بالتعاون مع 22 شريكا صناعيا، وبلغ عدد الطلاب المشتركين الذين تلقوا التدريب 9734 طالبا، فيما وصل عدد الأفكار الابتكارية المقدمة للصندوق إلى 3859 فكرة.
وقد تم توفير الدعم المادي لتطوير هذه الأفكار، ونجح الصندوق في تحويل بعض الأفكار المبتكرة إلى منتجات ملموسة، واستفاد نحو 36.000 طالب وباحث من برامج وأنشطة ومنح الصندوق.
*فوز 61 عالما بجوائز الدولة
كما أعلن مجلس الأكاديمية في دورته 181 عن فوز 61 عالما بجوائز الدولة لعام 2023، بما في ذلك جوائز النيل، التقديرية، التفوق، والتشجيعية، وتم منح 10 جوائز للرواد والمرأة في التعليم العالي والبحث العلمي بإجمالي 640 ألف جنيه، و40 جائزة للهيئات والأفراد بمجموع 660 ألف جنيه.
وأعلن وزير التعليم العالي والبحث العلمي أن الأكاديمية ستواصل تعزيز أهداف التنمية المستدامة في مصر من خلال التركيز على تحفيز الابتكار وتنمية الاقتصاد المعرفي، وتقديم حلول بحثية مبتكرة تلبي احتياجات القطاعات الصناعية المختلفة؛ مما يسهم بشكل فعال في دعم الاقتصاد الوطني، مؤكدًا أن هذه الأنشطة كان لها دور كبير في تحقيق التقدم بمجالات متنوعة، حيث ساعدت في تلبية احتياجات الصناعة المحلية، وتطوير حلول تكنولوجية، تسهم في تعزيز قدرات الاقتصاد المصري، بما يتماشى مع رؤية مصر 2030.
وفي السياق، صرحت د.جينا الفقي القائم بعمل رئيس أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا بأن الأكاديمية حققت عددا من الإنجازات في مختلف مجالات البحث العلمي والتكنولوجيا خلال عام 2024، شملت تقديم العديد من المبادرات والمشروعات العلمية التي تهدف إلى تطوير القدرات البشرية والتكنولوجية، وتعزيز التعاون الدولي في المجالات الحيوية، مثل: العلوم النووية، الذكاء الاصطناعي، والابتكار الأخضر، بما يساهم بشكل فعال في تحقيق الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي التي تتماشى مع رؤية مصر 2030.
وصرح د.عادل عبدالغفار المستشار الإعلامي المتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي بأن أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا تعد بيت خبرة وطني وذراعا تنفيذيا لرؤية مصر 2030 والإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي، مؤكدا أن الأكاديمية نفذت العديد من المبادرات والمشروعات التي تسهم في تطوير البنية العلمية والتكنولوجية في مصر، وتعزز التعاون الدولي في مجالات حيوية، مما يساهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة ويعزز الابتكار والبحث العلمي في مختلف التخصصات.
محرر بالموقع الموحد للهيئة الوطنية للإعلام
عيون مصر التي لا تنام.. حراس الوطن عبر التاريخ.. يواصلون العمل جنودا أوفياء يحملون الأمانة ويدافعون عن أمن واستقرار الدولة...
في إطار دعم جودة التعليم الجامعي، وتعزيز البحث العلمي التطبيقي، وتوسيع الشراكات الدولية، بما يسهم في بناء اقتصاد قائم على...
من أجل استعراض رؤيتها الاستراتيجية تجاه القضايا العالمية الراهنة، وجهودها في تعزيز مسارات التنمية المستدامة والتحول الأخضر.. وتأكيداً على دورها...
الزيارات والاجتماعات التي قام بها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، مع وفد رفيع المستوى من البرلمان الياباني...