مائدة مستديرة بالأعلى للثقافة تبحث مستقبل اللغة العربية في عصر التكنولوجيا

 

وأدارت المائدة الأستاذة الدكتورة إيمان السعيد جلال، أستاذ الدراسات اللغوية بقسم اللغة العربية بكلية الألسن جامعة عين شمس وعضو اللجنة، فيما شارك فيها الأستاذ الدكتور سامح الأنصاري، أستاذ اللغويات الحاسوبية والذكاء الاصطناعي ورئيس قسم الصوتيات واللسانيات بكلية الآداب جامعة الإسكندرية، والأستاذ الدكتور عبد الكريم جبل، أستاذ العلوم اللغوية بكلية الآداب جامعة طنطا، والأستاذ الدكتور محمود نحلة، أستاذ العلوم اللغوية بقسم اللغة العربية بكلية الآداب جامعة الإسكندرية، والأستاذة الدكتورة مروة مصطفى أمين، أستاذ الدراسات اللغوية بقسم اللغة العربية بكلية الألسن جامعة عين شمس، والأستاذة الدكتورة هالة القاضي، رئيس قسم اللغة العربية بكلية اللغات والترجمة بجامعة الأهرام الكندية.

 

وأكد المشاركون أن التطورات المتسارعة في تقنيات الذكاء الاصطناعي تفرض على الدراسات اللغوية العربية الانتقال من مرحلة التعامل النظري والوصف إلى مرحلة التفاعل العملي مع التقنيات الحديثة، مشددين على ضرورة توظيف الذكاء الاصطناعي في خدمة اللغة العربية ودراسة بنيتها وتطوير أدواتها، بعيدًا عن الخوف والتردد.

 

وأشار الأستاذ الدكتور سامح الأنصاري إلى أن جانبًا كبيرًا من الدراسات اللغوية العربية لا يزال يركز على التحليل الوصفي والنظري، مؤكدًا أهمية الإسراع في تجربة تقنيات الذكاء الاصطناعي ودمجها في الدراسات اللغوية، بما يفتح آفاقًا جديدة أمام الباحثين ويعزز قدرة الدراسات العربية على مواكبة التطور العلمي والتكنولوجي.

 

وتناول الأستاذ الدكتور عبد الكريم جبل خصوصية الدلالة العربية وكيفية تعامل الذكاء الاصطناعي معها، مؤكدًا أهمية امتلاك الباحث اتصالًا وثيقًا باللغة العربية، باعتبار ذلك أساسًا يمكنه من التمييز بين ما يصلح لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في العربية وما لا يتناسب مع طبيعتها وخصائصها.

 

وأوضح أن اللغة العربية تتميز بامتداد تاريخي وثبات نسبي، فضلًا عن ارتباطها الوثيق بالقرآن الكريم والسنة النبوية، وهو ما يمنحها خصوصية ينبغي مراعاتها عند بناء النماذج اللغوية والتقنيات المعتمدة على الذكاء الاصطناعي. كما أشار إلى ضرورة مواجهة ظاهرة السرقات العلمية المرتبطة بالاستخدام غير المنضبط للذكاء الاصطناعي، داعيًا إلى تطوير برامج وأدوات قادرة على كشف المحتوى المسروق أو المولد بصورة غير مشروعة.