جائزة "خليفة التربوية" تفتح باب الترشح وتطرح فئة للذكاء الاصطناعي في التعليم

أطلقت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية مرحلة قبول طلبات المرشحين للدورة العشرين للجائزة 2026-2027.

وأشارت الدكتور رحاب محمود، رئيس قسم اللغة الصينية بكلية الآداب بجامعة القاهرة، منسق عام جائزة خليفة التربوية بمصر، أن الجائزة أدرجت في هذه الدورة، ولأول مرة منذ انطلاقها في العام 2007، فئة الابتكار والذكاء الاصطناعي في التعليم، وتهدف هذه الفئة إلى تسليط الضوء على أبرز الممارسات العلمية والتطبيقية في الذكاء الاصطناعي في بيئة التعلم بمختلف مراحلها الدراسية.

وأوضحت الدكتورة رحاب محمود، إلى أن الدورة الجديدة للجائزة تتضمن 10 مجالات موزعة على 18 فئة من المجالات التعليمية والتطبيقية والمجتمعية على المستويين المحلي والعربي.

وأكدت منسق عام جائزة خليفة التربوية بمصر، علي بدء قبول طلبات المرشحين في الدورة الجديدة عبر الموقع الإلكتروني للجائزة حتى 31 ديسمبر 2026.

وحول المجالات والفئات المطروحة للدورة العشرين، قال حميد الهوتي، الأمين العام لجائزة خليفة التربوية: تتضمن هذه الدورة 10 مجالات موزعة 18 فئة، منها مجال الشخصية التربوية الاعتبارية التي تمنح للشخصيات التي قدمت إسهامات بارزة لمسيرة التعليم على المستويين المحلي والعربي، ومجال جائزة خليفة العالمية للتعليم المبكر الذي طرحته الجائزة منذ أربع سنوات على مستوى العالم، وتستهدف تسليط الضوء على أفضل الممارسات في رعاية الطفولة المبكرة، وتشمل فئة البحوث والدراسات، وفئة البرامج والمناهج والمنهجيات وطرق التدريس، وتشرف عليها لجنة مانحة تضم عدداً من الخبراء والمتخصصين العالميين في التعليم المبكر للطفولة.

وأوضح الهوتي، أن الدورة العشرين تتضمن أيضا عدداً من المجالات، تشمل مجال التعليم العام (فئة المعلم المبدع محلياً وعربياً، وفئة الأداء التعليمي المؤسسي)، ومجال التعليم وخدمة المجتمع وأصحاب الهمم ( فئة الأفراد، وفئة المؤسسات)، ومجال الإبداع في تدريس اللغة العربية (فئة المعلم المتميز، وفئة الأستاذ الجامعي المتميز محلياً وعربياً)، ومجال التعليم العالي (فئة الأستاذ الجامعي المتميز )، ومجال البحوث التربوية، ومجال التأليف التربوي للطفل (فئة الإبداعات التربوية، وفئة بحوث دراسات أدب الطفل)، ومجال المشروعات والبرامج التعليمية (فئة الأفراد، وفئة المؤسسات، وفئة الطلاب، وفئة الابتكار والذكاء الاصطناعي في التعليم والتي تطرح لأول مرة في هذه الدورة بهدف إبراز الجهود البحثية و التطبيقية والحلول التربوية المبتكرة التي تسهم في تطوير منظومة التعليم والتعلم عبر توظيف التقنيات الرقمية والذكاء الاصطناعي بما يعزز جودة التعليم ويرتقي بأساليب التدريس والتقويم ويحسن نواتج التعلم ويرفع جودة الأداء وتميزه في المؤسسات التعليمية. وتستهدف هذه الفئة الأفراد وفرق العمل والمؤسسات والطلبة إضافة إلى مشروعات الذكاء الاصطناعي التعليمية التي أثبتت من خلال التطبيق العملي خلال السنوات الثلاث الأخيرة قدرتها على إحداث أثر تعليمي مستدام في بيئة التعلم.

وأكدت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، أن الجائزة طوّرت خلال الفترة الماضية موقعها الإلكتروني لتجعله منصة متميزة للتفاعل مع المرشحين واختصار الوقت والجهد لتقديم الطلبات، وتعزيز الدقة والشفافية في تعامل اللجان المتخصصة في الفرز والتحكيم والتقييم معها حتى إعلان النتائج في إبريل 2027.