تعرف على طرق دمج االطلاب من ذوي الهمم مع أقرانهم بالمدارس

قالت د. نيللي نبيل استشارية الدمج التعليمى بالمدارس الخاصة إن الدمج التعليمي هو دمج طفل من ذوي الهمم فى البيئة المدرسية، وذلك من خلال وجوده فى فصل واحد مع أقرانه العاديين فى الفصل الدراسي متلقيا نفس المنهج الدراسي ولكن مع وجود ضوابط فى الامتحانات النهائية وضعتها وزارة التربية والتعليم على حسب حالته، مشيرًةإلى وجود قرار الدمج التعليمى الذى ينص على قبول بعض الحالات مثل الإعاقة الفكرية والتوحد والشلل الدماغي وغيرها بعد القيام باختبارات معينة لقياس درجات الذكاء، كما يوجد ضوابط ومقاييس لكل حالة، ويتم النظر إليها من خلال مسؤولي الدمج فى المدريات التعليمية.

وتحدثت نبيل فى برنامج (بنصبح عليك) عن الاختلاف بين  طالب قابل للتعلم وطالب يعانى من صعوبات التعليم التي تشير إلى أن الطالب طبيعي ولكن يعاني من صعوبة فى تعلم مادة معينة، أما القابل للتعلم فيجد صعوبة فى المواد كلها، ويجد المدرس صعوبة فى توصيل المعلومة إليه، مشيرًة إلى وجود بعض الأفكار الحديثة للتعامل معهم مثل عمل مجموعة علمية داخل الفصل ووضع مهام لكل مجموعة مع تكرار المعلومات لهم، مؤكدًة أن تكرار الدروس لا يسبب الضرر للطلاب الطبيعية بل يثبت المعلومة لهم، مع ضرورة عمل ندوات توعية للطلاب بالمدارس عن خطورة التنمر وكيفية تقبل الآخر.

وأكدت استشارية الدمج التعليمي أهمية قيام وزارة التربية والتعليم بتكليف متخصصين لاختيار طلاب الدمج، وعرض طلاب صعوبة التعلم على المدرسين المتخصصين لهم وليس مدرسين المدارس العادية؛ وذلك لتبسيط المعلومات وتأكيدها بطريقة علمية مدروسة، مشيرًة إلى أن صعوبات التعلم تظهر فى الصف الثانى والثالث الابتدائى أما الإعاقات الفكرية والتوحد تظهر من عمر 3 أو 4 سنوات ولابد من ذهابهم إلى المراكز المتخصصة لتأهيلهم للدراسة والاندماج.

يُعرض برنامج (بنصبح عليك) الثامنة صباحًا على شاشة القناة الثانية، تقديم حنان البديني وإخراج هشام فتحي.

لمتابعة البث المباشر للقناة الثانية..اضغط هنا