كل ماتريد معرفته عن الأبحاث المدرسية لسنوات النقل

تزايدت تساؤلات طلاب سنوات النقل من الصف الثالث الإبتدائي وحتى الثاني الإعدادي، عن كيفية القيام بالأبحاث المدرسية، التى أقرتها وزارة التربية والتعليم بديلا عن الامتحانات/Maspero RSS

تزايدت تساؤلات طلاب سنوات النقل من الصف الثالث الإبتدائي وحتى الثاني الإعدادي، عن كيفية القيام بالأبحاث المدرسية، التى أقرتها وزارة التربية والتعليم بديلا عن الامتحانات المعتادة.

وتنوعت التساؤلات بين موضوعات البحث وكيفية تقديمه وكتابته والمراجع المستخدمة فيه.

وحرصا من وزارة التربية والتعليم على الإجابة عن كل تساؤلات الطلاب وأولياء الأمور، أعلن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في رسالة مصورة أمس الخميس، عن جدول المشروعات البحثية لطلاب سنوات النقل، الذى يعد شرطًا لانتقال الطلاب "في الصفوف الدراسية من الثالث الإبتدائي وحتى الثاني الإعدادي" إلى السنة التعليمية التالية.

وقال الدكتور طارق شوقي، إن المشروع البحثي هدفه تعليم الطلاب مهارات جديدة وهي: "العمل الجماعي بين الطلاب، الاعتماد على الذات، والبحث، والتحليل، وربط الموضوعات، وطريقة صياغة الأفكار" وغيرها من المهارات الضرورية لأبنائنا الطلاب، مشيرا إلى أن المشروعات البحثية تغيير جذرى فى عملية التقييم والتعليم لأبنائنا الطلاب.

وأوضح الدكتور طارق شوقي، عدة نقاط مهمة، وهي كالتالي:

- المرحلة الابتدائية "من الصف الثالث إلى الصف السادس".. يختار الطالب مشروع بحثي من أحد 4 مشروعات مقترحة من وزارة التربية والتعليم لتنفيذه، ويقوم بعمل المشروع بمفرده أو مع مجموعة من الطلبة "بحد أقصى 5 طلاب".

- المرحلة الإعدادية "من الصف الأول إلى الصف الثالث".. يختار الطالب مشروع بحثي من أحد 3 مشروعات مقترحة من وزارة التربية والتعليم لتنفيذه، ويقوم بعمل المشروع بمفرده أو مع مجموعة من الطلبة "بحد أقصى 5 طلاب".

- عناصر المشروع البحثي تتكون من: "العنوان، المقدمة، الملخص، الموضوع، النتائج أو الملاحظات، المراجع" بالإضافة إلى كتابة الرقم التعريفي "الكود" الخاص بالطلاب الذين شاركوا في إعداد المشروع.

- كل موضوع للمشروع البحثي المقترح من الوزارة مرفق معه إرشادات عامة لكيفية تنفيذه فضلاً عن تصميم نماذج للمشروع البحثي لتسهيل الأمر على الطالب يستطيع من خلاله ملء الخانات بما هو مطلوب وفقا لموضوع البحث.

- جميع المواضيع المقترحة للمشروع البحثي تم اختيارها بناء على مخرجات التعلم لكل مرحلة دراسية ولها مرجعية في كتاب المدرسة وعلى المكتبة الإلكترونية (https://study.ekb.eg)، وينفذ الطالب المشروع البحثي خلال الفترة من 9 إبريل حتى 15 مايو 2020 "مدة 5 أسابيع".

- تسليم المشروع البحثي: هناك طريقتان، الأولى يتم تسليم المشروع البحثي إلكترونيا عبر منصة التواصل (https://edmodo.org)، والثانية هي كتابة المشروع البحثي باليد وتحويلها إلى شكل إلكتروني "صورة إلكترونية "سكانر"" وتحميلها على CD أو فلاشة وتسليمها للمدرسة.

كما استعرض الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم معايير تقييم المشروعات واعتباره "مقبولا، أو غير مقبول" وهي كالتالي:

- كتابة عنوان جذاب للمشروع

- عرض المشروع بطريقة منظمة وفقا للنماذج المعدة مسبقا

- استخدام مفاهيم من المواد الدراسية المختلفة سواء من كتاب المدرسة أو المكتبة الرقمية.

- عدد الكلمات المحدد لكل مشروع بحثي.

- الإلتزام بجميع محاور المشروع البحثي.

- مراعاة القواعد النحوية والإملائية وعلامات الترقيم.

- سيتم رفض المشروع إذا تطابق مع مشروع آخر، أو إذا ثبت أن شخصا آخر قام بكتابته، وفي هذه الحالة سيضطر الطالب إلى دخول امتحان في بداية العام الدراسي المقبل بديلاً عن هذا المشروع.

الحصص الإفتراضية

كما أعلن الدكتور طارق شوقي عن مفاجأة جديدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لأبنائنا الطلاب وهي "منصة البث المباشر للحصص الافتراضية"، لبث مراجعات ودروس لطلاب المرحلة الإعدادية "الصف الثالث" والمرحلة الثانوية "الصف الأول والثاني والثالث"، تباعا باستخدام أحدث الوسائل التقنية وسيتم إضافة باقي المراحل الدراسية، ويمكن زيارتها عبر الرابط: https://stream.moe.gov.eg.

وأضاف شوقي، أن المنصة مزودة بجدول مواعيد لبث الدروس الخاصة لكل مرحلة دراسية في فصول افتراضية، مشيرا إلى أن الفصل الافتراضي يصل سعته إلى 10 آلاف طالب، كما أنه سيتم تسجيل هذه الدروس ووضعها على الموقع الخاص بالوزارة.

وتوجه شوقي رسالة للطلاب وأولياء الأمور قائلا: "نبذل أقصى مجهود لدينا ونعمل ليلا ونهارا للوصول إلى أبسط الطرق لتعليم الطلاب، وعليه فإن الوزارة ستتخذ إجراءات صارمة ضد من يستغل الطلاب في المشروعات البحثية".

وعلى صعيد آخر قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه كما وعد تم إعلان تفاصيل المشاريع البحثية التى اختارتها الوزارة كوسيلة للتقييم، فى المرحلة من الصف الثالث الإبتدائي حتى الثالث الإعدادى بديلا عن الإمتحانات.

وأوضح الوزير أن المشروع فكرة جديدة بالنسبة للطلاب، وتغيير عميق في طريقة التعليم سنستفيد منه كثيرا، ولكن لا يقلق نهائيا لأنه أبسط مما نتخيل وينمى العمل الجماعي بين الطلاب تحت إشراف المعلم وفيه يتعلم الطلاب كيف يبحثوا عن المعلومة ويصيغوا أفكارهم ويستخرجوا الإجابات من مصادر مختلفة سواء كتاب المدرسة أو المكتبة الرقمية، كما يستطيع الطالب الربط بين المواد التي تعلمها وكيفية كتابة تقرير والمراجع التى استخدمها، مؤكدا أنه سيتم عرض نماذج لهذة المشاريع على موقع الوزارة وفى الجرائد القومية مطبوعة لمن لا يستطيع الوصول للمنصات الرقمية.

كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قد أعلنت أن التقييم سيتم فى الصفوف من الثالث الإبتدائي حتى الثالث الإعدادي في المدارس الحكومية والخاصة والدولي بمشروع بحثي وأحد متعدد التخصصات يقدم في نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2019/2020، شريطة مراعاة الفئة العمرية، وذلك بهدف قيام الطالب بالاطلاع على محتوى المادة الدراسية من بداية الفصل الدراسي الثاني وحتى 15 مارس 2020، وإكساب الطالب عدد من مهارات البحث بما يتناسب مع مرحلته الدراسية وتنمية مهارات العرض والتنظيم وإبداء الرأي، ودعم مهارات التفكير التأملي وتوجيه الطالب للتعلم الذاتي.

وقالت وزارة التربية والتعليم إنه بالنسبة لصفوف النقل من 3 إبتدائي حتى 2 إعدادى تكون الدرجات التي يحصل عليها الطالب في المشروع بديلا عن امتحان الفصل الدراسي الثاني، وتضاف درجاته إلى الفصل الدراسي الأول، ويكون مدير المدرسة مسئولا عن إعلان النتيجة.

وأوضحت الوزارة: "يكون مدير المدرسة مسئولا عن إعداد كشوف بأسماء الطلاب الذين قاموا بتسليم المشروعات البحثية وتسليمها للجنة النظام والمراقبة المختصة ويكون مدير المديرية مسئولا عن إعلان النتيجة بعد اعتمادها من المحافظ".

تطبيق قانون الغش

أوضح الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، خلال شرحه طريقة إعداد المشروعات البحثية، أنه يريد أن يتعلم كل طالب مبدأ احترام الملكية الفكرية، حتى ينسب كل شيء لأهله، فإن كان هناك مؤلفا، لابد من كتابة اسم المؤلف.

وأكد أنه على الطلاب المطلوب منهم عمل مشروعات بحثية فى صفوف النقل والشهادة الإعدادية، الالتزام بكتابة مصدر كل معلومة فى مشروع البحث، فإن كانت من كتاب المدرسة عليهم تسجيل ذلك فى المشروع، وإن كانت من المكتبة الرقمية، يجب أن يدونوا المصدر.

وقال وزير التربية والتعليم، إن أساس رفض المشروع أن يكون متطابقا مع مشروع آخر، أو تشعر الوزارة أن هناك شخص غير الطالب هو من قام بكتابته "معلم مثلا"، لأنه سوف يطبق على الطالب قانون الغش، وبالتالي لن يحصل على درجات المشروع ويكون راسبا فى الفصل الدراسى الثانى.

وأوضح الوزير، أنه على كل ولي أمر مساعدة ابنه فى الوصول إلى المعلومة التى يحتاجها فى مشروع البحث، ومساعدته أيضا للدخول على المكتبة الرقمية لاستخراج المراجع، وليس كتابة مشروع البحث لهم.

وأكد أن قائمة المشروعات المطلوبة للصفوف السبعة "من 3 إبتدائي إلى 3 إعدادي" موجودة على موقع الوزارة، والصفحة الرسمية للوزارة على مواقع التواصل الاجتماعي، وفي الصحف الورقية.

طريقة إعداد المشروع

عرض الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم طريقة إعداد مشروع بحثي في صفوف النقل والشهادة الإعدادية، موضحا أنه تم إتاحة المشروعات المطلوبة على موقع الوزارة.

واختار الوزير مشروعا بحثيا عن السياحة، قائلا: "تشتهر مصر بالكثير من المعالم السياحية ومن خلال دراستك لذلك، قم بعمل مشروع يتضمن أهم الأماكن السياحية وبماذا تشتهر ومنتجاتها مثل واحة سيوه على سبيل المثال".

وأوضح الوزير: "يجب أن يعتمد الطالب على مجموعة مراجعة لعمل البحث أولها هو كتاب المدرسة بالإضافة إلى المكتبة الرقمية، موضحا سوف يكون السؤال الثاني في مشروع البحث، اختر أحد الأماكن التي كتبت عنها في أول نقطة "أهم المعالم السياحية") وقم بتنظيم رحلة لها، وحدد عدد الأفراد، ووزعهم على الحافلات وحدد عدد أفراد كل حافلة، وهنا الهدف من هذا السؤال جمع أجزاء من مادة الحساب".

وتابع الوزير، أن هناك إرشادات عامة، أولها كتابة رقم تعريفي للمشروع والرقم التعريفي لكل طالب أو مجموعة طلاب اشتركوا في البحث ثم مقدمة للمشروع ثم عناصر المشروع وأخيرا النتائج والمراجع.